運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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學院網址：http://www.csr.ntnu.edu.tw/

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Author: search.filters.author.蕭志彥Subject: search.filters.subject.professional ability

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    啟智類特殊教育學校國中部休閒領域任課教師應具備專業能力之研究
    (2007) 蕭志彥; Shiau Chich-yan
    本研究在探討台灣地區公立啟智類特殊教育學校國中部休閒教育領域教師應具備的專業能力，依不同背景變項統計變數對教師在休閒教育專業能力的重要度與具備度分析。針對十二所啟智類特殊教育學校發放問卷110份，回收有效問卷103份，回收有效率為93.6﹪。問卷包括個人基本資料與專業能力二個部分，所得資料經描述性統計、單因子變異數分析及Turkey法事後檢定等統計方法分析資料，得到結果歸納如下：(一)12所設立國中部啟智類特殊教育學校有75班，休閒領域任課教師共131人，4校採分科教學，教師最高學歷為特殊教育背景總人數為59人，佔全體任課教師57.28％；(二)共有62項專業能力為任課教師所認定重要，42項專業能力達具備程度；（三）女性教師專業能力的重要與具備度上優於男性教師；特殊服務年資16-20年在專業能力重要與具備程度優於其他教師；（四）教師年齡與擔任職務在重要度與具備程度上差異性不大；（五）分科教學教師中，除體育授課教師在體育專業能力具備度平均低於其他任課教師外，其餘分科教學教師在自己的專業能力具備度平均較其他教師高。