教育學系

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/15

教育學系創於民國35年,是國立臺灣師範大學創校初期七系之一,迄今將屆七十年,期間組織與課程歷經變動,目前採行一系兩所之制運作。

教育學系創設之初,學制上只設大學部五年制學士班(含實習一年),招收本地生,之後增班並收海外僑生,主要來自港澳韓馬等地。另先後設有一年制及三年制教育專修科,自50年起增設夜間部六年制(含實習)學士班,至68年師範教育法公布實施後,改辦進修部三年制及四年制學師班招收現職教師,直至七十年代末。

至於研究所,民國44年單獨設立教育研究所碩士班,61年增設博士班,並開辦暑期教師碩士四十學分班。

民國76年配合學校行政組調整,系所合一。83年以後,再配合大學法修正,更名為教育學系,分設學士班、碩士班、博士班。另開辦暑期、夜間及週末等教育行政及學校行政碩士在職專班。為因應學術日趨分化專精,92年先行設立教育政策與行政研究所碩士班,98年再設立課程與教學研究所碩、博士班。為有效整合人力物力資源,自100年起推動「系所合一、一系二所」政策,系所務順利運作迄今。

本學系與教育研究所位址數經遷移,初創時,教育學系設於本部校區。後與研究所分設於圖書館校區舊圖書館兩側(今博愛大樓)。後教育系遷入舊教育大樓(今進修推廣學院),而教育研究所則於61年遷入公館校區研究大樓三樓(今數學系館)。77年新教育學院大樓落成,教育系及教育研究所一併遷入三、八、九樓。

本系所教師專長涵蓋教育哲學、教育史、教育社會學、教育行政、教育政策、課程與教學等主要領域,歷來學術表現傑出。早期有田培林、楊亮功、劉季洪、黃建中、王文俊、林本、余書麟、孫亢曾等名師執教。之後獲教育部學術獎者有程石泉、伍振鷟、黃政傑、楊深坑等諸師,兩度獲教育部國家講座者為楊深坑教授。另獲國科會傑出獎者有歐陽教、簡茂發、謝文全、楊深坑等諸師。另有賈馥茗、伍振鷟、歐陽教、謝文全、吳清基及簡茂發諸師,先後獲聘為名譽教授。有關行政服務上,郭為藩、林清江及吳清基三師先後擔任教育部部長,而系友多人歷任教育部司處長或地方教育廳、局、處首長,或擔任大專院校或中小學校長、主任。

至於本系所整體表現,據英國高等教育調查機構QS公司公布「全球大學30個學科領域排名」,本校102年時教育學科排名首度獲評為第50名,103年晉升至42名,104年更躍升至22名,成績備受國際肯定。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    國中國文教科書性別意識型態之研究
    (2008) 呂美蓮; Lu Meil-Lien
    本研究旨在探討國中國文教科書性別意識型態分布情形,以便了解課文中背後的潛藏性別意識。本研究以三大版本(南一、康軒、翰林)作為分析對象,採內容分析法,針對教科書中內文及圖片,將性別偏見的類型分為:語文偏見、刻板印象、比例不均、以及偏差失衡四大類進行分析。研究發現有以下七點結論: 一、在教科書中,對性別的用語,仍以單一性別為主。 二、在男女人格特質上的表現,在外表形象上有明顯的差異,存在著刻板印象;在性格特質上,彼此仍有差異,唯在男性偏向女性化特質上,有顯著的差異。 三、職業角色分工明顯存有刻板印象:男性職業多元化,女性職業形象被窄化。 四、家庭角色仍呈現男外女內的分工型態,女性幾乎扮演照顧家庭、受支配的角色,仍舊呈現出傳統社會性別刻板與僵化的情形。 五、在作者人數、插圖以及題文與內文主要男女比例上,男性出現的次數遠多於女性,女性受到忽視是明顯的,整體上性別比例呈現性別懸殊的現象。 六、教科書傑出人物的舉例,多半以男性為主。 七、女性在社會貢獻所舉的範例與被提及次數以及對社會的貢獻,明顯被忽略與排擠。 最後根據研究結論,本研究針對教科書編製、教師教學及後續研究的方向分別提出具體建議。