師資培育與就業輔導處

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Subject: search.filters.subject.網路教學

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    教師在職進修電腦網路教學智能的迫切性與對策
    (師資培育與就業輔導處, 1999-06-??) 李咏吟
    　　　　　如何設計配合學科的電腦網路教學是目前中小學教師認為最迫切需要進修的智能。根據對臺灣各二所國中和國小的電腦網路教育重點學校教師的抽樣調查，仍有三分之一的教師未接受過使用電腦網路的訓練，且有43%的教師未有使用網路教學的經驗。在政府急切發展教師資訊科技應用能力之時，多數教師認為充分使用電腦教學的狀態並不能在近期三、五年內出現。教師對於進修網路教學的內容選擇優先順序為：如何使用網路收集不同類的資料，如何設計學生學習的資料庫供教學用、如何設計電腦輔助教材和如何和其他學校教師交換資訊等。
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    網路在中學建構教學之應用
    (師資培育與就業輔導處, 1999-04-??) 張世忠; 侯凱喨
    　　　　　由於網路技術的成熟，網際空間可比擬是一巨大的知識庫，學習者若想於網路環境中學習，又該如何有效的、有目的且有意義地建構屬於自已的知識天空呢？本文即在於闡述個人在電腦教學上經驗，以及探索如何透過網路達到建構教學的目的。筆者是一名中學電腦教師，授課的內容為資料處理及網路系統。或許是一則經驗吧，在眾多的學習理論中，總以為建構論的學習觀較符合學習的本質。當然，並非在否定其它學派學門，相反的，不管是行為主義學派或認知主義學派，其對心理及學習理論都有一定程度的貢獻，只是個人喜歡以較宏觀的角度來檢視「學習」這歷程，適巧建構主義的學習理念頗符合個人氣質的，職是之故，藉題以發抒。
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    多媒體、網路教學智慧型家教系統在科學教育上之應用
    (師資培育與就業輔導處, 1996-06-??) 邱美虹