師資培育與就業輔導處
Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13
Browse
11 results
Search Results
Item 我國現行教育實習成績評量之限制與可能的因應方式(師資培育與就業輔導處, 2003-10-??) 陳世佳; Chen, Shr-jyaItem 論實習教師的情意特質(師資培育與就業輔導處, 1992-06-??) 高強華Item 大五英語實習教師輔導有感(師資培育與就業輔導處, 1995-04-??) 黃美金Item 實習輔導教師制度(師資培育與就業輔導處, 1999-10-??) 顏慶祥Item 實習教師對數位化實習輔導環境Eplace使用情形及看法之研究(師資培育與就業輔導處, 2010-09-??) 曲林凱胤; 楊子瑩; 王國華本研究旨在發展一個有助於生物科實習教師專業知能發展的數位化輔導環境，並探討使用者的參與情形、看法以及遭過到的相關問題。ePLACE ( electronic Professional knowledge centered, Learner centered, Assessment centered, and Community centered Environment等字母的縮寫)主要以教師專業知識、實習教師、評置與社群為中心的概念為基礎，然後結合線上研習課程和討論、個人網頁歷程檔案、Blog等網路互動工其，應成一個數位化的輔導環境，以期協助實習教師專業知能的發展。本研究採個案研究，參與研究的實習教師共6有5位，經過近一年的實施，結果發現:l.ePLACE能提供指導教授與實習教師虛擬互動的管道，突破時空的限制，給予實習教師較多的協助實習教師;2.實習教師對ePLACE的感受多持正面的看法;3.實習教師在ePLACE中的參與程度有兩極化現象，且對話情形有運月銳滅的態勢。Item 焦點式觀察法於實習教師教室觀察之應用(師資培育與就業輔導處, 2002-02-??) 陳文彥; Chen, Wen-yanItem 美國加利福尼亞州實習輔導教師培訓方案分析(師資培育與就業輔導處, 1999-04-??) 李雅婷臺灣在新制師資培育制度實施後，實習輔導教師的角色日漸重要。而美國加利福尼亞州為提昇實習輔導教師實習輔導知能，早已規劃實習輔導教師培訓方案。本文從探討美國加州實習輔導教師培訓方案，期為我國規劃實習輔導教師培訓方案提供參考。Item 工欲善其事(師資培育與就業輔導處, 2003-02-??) 張德銳; Chang, Der-rayItem 實習教師對實習輔導教師的角色期望初探(師資培育與就業輔導處, 1999-10-??) 梁瑞安Item 教育實習輔導中共贏的鐵三角關係(師資培育與就業輔導處, 2005-02-??) 李翠萍