師資培育與就業輔導處

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教師在職進修電腦網路教學智能的迫切性與對策
(師資培育與就業輔導處, 1999-06-??) 李咏吟
　　　　　如何設計配合學科的電腦網路教學是目前中小學教師認為最迫切需要進修的智能。根據對臺灣各二所國中和國小的電腦網路教育重點學校教師的抽樣調查，仍有三分之一的教師未接受過使用電腦網路的訓練，且有43%的教師未有使用網路教學的經驗。在政府急切發展教師資訊科技應用能力之時，多數教師認為充分使用電腦教學的狀態並不能在近期三、五年內出現。教師對於進修網路教學的內容選擇優先順序為：如何使用網路收集不同類的資料，如何設計學生學習的資料庫供教學用、如何設計電腦輔助教材和如何和其他學校教師交換資訊等。