臺灣語文學系

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成立沿革

台灣本土教育的長期空白,在近年的民主化、本土化的潮流下,逐漸使本土教育成為國家的重要教育政策。教育部亦因應民間文教團體的呼籲,積極鼓勵大學成立本土文化學門的系所。本系前身「台灣文化及語言文學研究所」於2002年2月由莊萬壽教授商請姚榮松教授、許俊雅教授共同擬定計畫書提出申請,同年7月獲教育部同意設置。2002年11月28日「台灣文化及語言文學研究所籌備處」成立,由莊萬壽教授擔任籌備處主任。2003年3月開始辦理招生,招收碩士班研究生,8月1日「台灣文化及語言文學研究所」正式成立,莊萬壽教授轉調本系專任教授兼所長。

2006年本系成立「在職進修碩士學位專班—台灣研究及母語教師班」,提供在職教師以及母語支援教師進修,2016年於完成階段性任務後停招。2008年本系成立博士班,向上延展台灣研究;2009年申請增設學士班,並於2011年起招收學士生,向下紮根,同時整併博士班、碩士班、碩士在職專班及學士班為「臺灣語文學系」,期以完整一貫之學制,兼顧教學與研究、理論與實務,為台灣研究培育更多新血。

歷年來本系分別由莊萬壽、姚榮松、李勤岸、林芳玫、林巾力老師接管系務,在歷任所長與系主任的帶領與經營之下,積極增聘教師,使本系師資陣容越趨多元。現有專任教師包括林芳玫、林淑慧、陳龍廷、賀安娟、林巾力教授、許慧如、莊佳穎、陳玉箴副教授以及曾秀萍、汪俊彥助理教授、呂美親專案助理教授,教師專長涵蓋台灣文化及語言文學各領域。

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    觀看當代台灣的性別政治以敘事批評剖析台灣偶像劇中的「暖男」形象
    (2022) 郭家和; GUO, JIA-HE
    自2011年《我可能不會愛你》開播以來,「暖男」已經不知不覺融入我們的生活之中。從網絡上的網友留言、新聞媒體的標題到我們在日常生活中的語彙,皆可以不斷地聽見或看見,大眾將暖男視為一種褒獎的、理想的詞彙,用來形容真實世界中具備某種理想特質的男性。此舉,筆者認為彷彿是將偶像劇再現的暖男形象做為現實生活中理想男性的依據,呼籲男性學習與效仿。  據此,本文為探討暖男形象如何透過偶像劇再現進行與當代台灣性別政治的對話。筆者援引語藝批評觀點中的敘事批評,分析自2011年到2022年中,台灣社會大眾普遍認定具備暖男形象的代表性偶像劇《我可能不會愛你》(2011)、《親愛的,我愛上別人了》(2013)、《想見你》(2019)、《未來媽媽》(2020)所再現的暖男樣貌為何。同時筆者也在反思梳理四部偶像劇的暖男敘事策略後,進行敘事忠實性的評估,探討偶像劇中的暖男敘事及台灣性別政治的新風貌。