英語學系

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研究表現

根據最新2017年國際高等教育資訊機構QS(Quacquarelli Symonds)公布「全球大學學科領域排名」,本校排名持續上升至全球310,而本系專精三大領域學科均獲佳績。包括語言學科從過去4年名列51至100名,進步到第48名;現代語言學科從去年101至150名,進步到51名至100名,進入全球百大;英語文學學科從去年201至250名,上升至151名至200名。顯見本系於外國文學、語言學及英語教學三大領域具備高度國際競爭力。

就業輔導

為考量同學未來邁向學術,公務體系與不同行業的就業需求,本系每學期固定舉辦多場升學就業座談,邀請傑出系友回系分享於本系的學習經驗與收穫,以及如何將此經驗轉化成本身職場的動力,藉此幫助同學規劃未來職涯方向,並及早擬定選課計晝。也另藉由邀請業界專業高階主管加強學生職場倫理、態度與文化的訓練。希藉知識面與態度面的教育,讓本系畢業生在進入職場時更具競爭力。

獎學金

本系提供許多獎學金鼓勵成績優異或家境清寒之學生就讀,例如:英語系教育基金會獎學金、傅一勤教授獎學金、文學獎學金、馬春英教授獎學金、楊景邁教授獎學金、優秀學生獎學金和清寒獎學金。另外也提供學生僱傭型工讀與學習型獎助金的學習機會。各項計畫亦提供兼任助理及工讀的機會。

未來發展

本系各班制學生未來不管進入到學術研究、公務體系或是各行各業,最重要的憑藉就是紮實的語文能力。一向為各界所肯定,同學在經過文學、語言學與英語教學的學術研究專業訓練後,絕對是國內外同領域的佼佼者。本系對培養在學生語文知能不僅有很高的期許,也鼓勵修習校內跨領域學程,以提升就業競爭力與終身學習能力。目前本校已與臺灣大學及臺灣科技大學組成臺灣大學聯盟,地緣利便,課程與圖書等各項軟硬體資源共享,本系學生可以針對未來各項需求,跨校選修需要的學分學程。

本系有悠久的歷史與優良的傳統,身為師大英語人一向是一種榮譽、一種驕傲,但面臨瞬息多變的時代,加強充實自己的語文能力與專業知能以讓「師大英語,英語大師」的卓越口碑傳承下去,就成了每一個師大英語人的責任,也是本系師生共同努力的目標。

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    新台灣之子在英文學習上的態度及動機-個案研究
    (2011) 林佩儒; Pei-Ju, Lin
    態度與動機為英語學習中極為重要的因素,因其與學習者的學習成就有著密不可分的關係。擁有多重語言及文化背景的新台灣之子的人口數正在急速成長中,然而與其相關的英語學習態度及動機的研究卻寥寥無幾。因此,本研究旨在探討新台灣之子在英語學習上的態度和動機。 五位來自於公立國中的新台灣之子參與了本研究,並每雙周以觀察方式探究他們在英語學習上的態度和動機,其可能相關的父母因素也列入了本研究的考量中。五位參與者、新住民、及參與者的英語老師在本研究中被訪談,而參與者及新住民也被邀請填寫問卷,參與者的相關資料文件與研究者的反思日誌也被包含在研究結果中,以求建立有信賴性及可靠性的分析及結論。 研究結果顯示,新台灣之子在英語學習上的態度和動機不盡相同,雖然他們通常有正面的表現。這些差異可歸因於父母因素:父母的教育背景、經濟狀況、中文程度、觀點、態度、要求、參與度、期望以及協助。父母在新台灣之子的英語學習成就上扮演著極為重要的角色。換言之,父母比其英語老師更為重要。因此,父母應積極參與對新台灣之子的英語學習,以激發他們對英語學習的興趣,提升其學習動機,使其變得更加積極,而順利的達成其學習目標。