英語學系

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研究表現

根據最新2017年國際高等教育資訊機構QS(Quacquarelli Symonds)公布「全球大學學科領域排名」,本校排名持續上升至全球310,而本系專精三大領域學科均獲佳績。包括語言學科從過去4年名列51至100名,進步到第48名;現代語言學科從去年101至150名,進步到51名至100名,進入全球百大;英語文學學科從去年201至250名,上升至151名至200名。顯見本系於外國文學、語言學及英語教學三大領域具備高度國際競爭力。

就業輔導

為考量同學未來邁向學術,公務體系與不同行業的就業需求,本系每學期固定舉辦多場升學就業座談,邀請傑出系友回系分享於本系的學習經驗與收穫,以及如何將此經驗轉化成本身職場的動力,藉此幫助同學規劃未來職涯方向,並及早擬定選課計晝。也另藉由邀請業界專業高階主管加強學生職場倫理、態度與文化的訓練。希藉知識面與態度面的教育,讓本系畢業生在進入職場時更具競爭力。

獎學金

本系提供許多獎學金鼓勵成績優異或家境清寒之學生就讀,例如:英語系教育基金會獎學金、傅一勤教授獎學金、文學獎學金、馬春英教授獎學金、楊景邁教授獎學金、優秀學生獎學金和清寒獎學金。另外也提供學生僱傭型工讀與學習型獎助金的學習機會。各項計畫亦提供兼任助理及工讀的機會。

未來發展

本系各班制學生未來不管進入到學術研究、公務體系或是各行各業,最重要的憑藉就是紮實的語文能力。一向為各界所肯定,同學在經過文學、語言學與英語教學的學術研究專業訓練後,絕對是國內外同領域的佼佼者。本系對培養在學生語文知能不僅有很高的期許,也鼓勵修習校內跨領域學程,以提升就業競爭力與終身學習能力。目前本校已與臺灣大學及臺灣科技大學組成臺灣大學聯盟,地緣利便,課程與圖書等各項軟硬體資源共享,本系學生可以針對未來各項需求,跨校選修需要的學分學程。

本系有悠久的歷史與優良的傳統,身為師大英語人一向是一種榮譽、一種驕傲,但面臨瞬息多變的時代,加強充實自己的語文能力與專業知能以讓「師大英語,英語大師」的卓越口碑傳承下去,就成了每一個師大英語人的責任,也是本系師生共同努力的目標。

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    探究性別於語言學習策略使用之效應:一個後設分析之研究
    (2015) 陳嬿琦; Chen, Yen-Chi
    語言學習策略在第二外語習得領域中,自1970年代開始即被廣泛地討論,進而促成學者們致力於語言學習策略的分類。SILL (Strategy Inventory for Language Learning) 是根據學者Oxford的六項語言學習策略分類所編製而成之語言學習策略調查工具。緣採用SILL來調查語言學習策略使用之相關研究已有相當長時間的累積,且當中又有不少研究是關於性別對語言學習策略使用的響影;因此,後設分析研究方法能進一步統整此領域中不同的研究結果,提供目前性別對語言學習策略影響的宏觀樣貌。 此後設分析的研究結果發現,整體而言女性使用語言學習策略的頻率比男性高,但兩者之間的差異並不大。然而,此性別差異在某些情況之下會減弱甚至消弭;譬如針對較成熟的、選擇英語為主修的學習者,或是學習者的母語與所學的語言來自相同的語系。雖然男女先天的生理差異可能造成不同的學習策略使用頻率,後天環境暨文化因素與生理差異對個體陶冶的結果,也可能讓先天生理差異的影響趨緩。身為語言教學者應視學習者不同的特質與需求,給予適性的語言學習策略;而語言學習者亦需培養選擇不同語言學習策略的能力,進而努力創造適合自我特質的學習環境。