英語學系

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研究表現

根據最新2017年國際高等教育資訊機構QS(Quacquarelli Symonds)公布「全球大學學科領域排名」,本校排名持續上升至全球310,而本系專精三大領域學科均獲佳績。包括語言學科從過去4年名列51至100名,進步到第48名;現代語言學科從去年101至150名,進步到51名至100名,進入全球百大;英語文學學科從去年201至250名,上升至151名至200名。顯見本系於外國文學、語言學及英語教學三大領域具備高度國際競爭力。

就業輔導

為考量同學未來邁向學術,公務體系與不同行業的就業需求,本系每學期固定舉辦多場升學就業座談,邀請傑出系友回系分享於本系的學習經驗與收穫,以及如何將此經驗轉化成本身職場的動力,藉此幫助同學規劃未來職涯方向,並及早擬定選課計晝。也另藉由邀請業界專業高階主管加強學生職場倫理、態度與文化的訓練。希藉知識面與態度面的教育,讓本系畢業生在進入職場時更具競爭力。

獎學金

本系提供許多獎學金鼓勵成績優異或家境清寒之學生就讀,例如:英語系教育基金會獎學金、傅一勤教授獎學金、文學獎學金、馬春英教授獎學金、楊景邁教授獎學金、優秀學生獎學金和清寒獎學金。另外也提供學生僱傭型工讀與學習型獎助金的學習機會。各項計畫亦提供兼任助理及工讀的機會。

未來發展

本系各班制學生未來不管進入到學術研究、公務體系或是各行各業,最重要的憑藉就是紮實的語文能力。一向為各界所肯定,同學在經過文學、語言學與英語教學的學術研究專業訓練後,絕對是國內外同領域的佼佼者。本系對培養在學生語文知能不僅有很高的期許,也鼓勵修習校內跨領域學程,以提升就業競爭力與終身學習能力。目前本校已與臺灣大學及臺灣科技大學組成臺灣大學聯盟,地緣利便,課程與圖書等各項軟硬體資源共享,本系學生可以針對未來各項需求,跨校選修需要的學分學程。

本系有悠久的歷史與優良的傳統,身為師大英語人一向是一種榮譽、一種驕傲,但面臨瞬息多變的時代,加強充實自己的語文能力與專業知能以讓「師大英語,英語大師」的卓越口碑傳承下去,就成了每一個師大英語人的責任,也是本系師生共同努力的目標。

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    基於雲端科技之英語創新教學與評量研究
    (2014/08-2015/07) 李忠謀; 柯佳伶; 林育慈; 吳美貞; 羅美蘭; 林至誠; 陳柏琳; 陳秋蘭
    本計畫擬發展以雲端運算為基礎的教學平台,並以國中一、二年級英語科為題 材,進行技術研發與教學實驗研究。本計畫將研發「eCard 雲端教學與評測平台」,包 含前端 eCard 使用者應用程式及後台教學所需關鍵技術雲端運算子系統,以提供創新 的教師教學與學生學習機會。教學目標則以提升國中學生的英文能力為主,將英文能 力分成聽說讀寫基礎能力及進階閱讀思考整合能力兩大區塊,分別由兩個研究群組負 責研發平台功能與課程內容並進行教學實驗,進而驗證學生的學習成效。 本計畫研究期程以兩年八個月為期,分兩階段進行:第一階段從 101 年十二月到 103 年七月止,歷時 20 個月,主要工作項目為研發雲端 eCard 平台與其相關學習內涵, 並於該階段進行小規模教學實驗,以測試雲端數位系統之各類功能和初步驗證計畫之 教學成效,作為修正教學內容與系統功能之依據;第二階段從 103 年八月至 104 年七 月止,歷時 12 個月,進行擴大教學實驗,預期透過 24 位國中英語教師的教學和學生 的學習過程,探討以雲端科技輔助英語學習的方法和成效,並舉辦教學觀摩及經驗分 享,推廣計畫成果。
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    基於雲端科技之英語創新教學與評量研究
    (2012/12-2014/07) 李忠謀; 陳秋蘭; 柯佳伶; 林育慈; 林至誠; 羅美蘭; 陳柏琳; 吳美貞
    本計畫擬發展以雲端運算為基礎的教學平台,並以國中一、二年級英語科為題 材,進行技術研發與教學實驗研究。本計畫將研發「eCard 雲端教學與評測平台」,包 含前端 eCard 使用者應用程式及後台教學所需關鍵技術雲端運算子系統,以提供創新 的教師教學與學生學習機會。教學目標則以提升國中學生的英文能力為主,將英文能 力分成聽說讀寫基礎能力及進階閱讀思考整合能力兩大區塊,分別由兩個研究群組負 責研發平台功能與課程內容並進行教學實驗,進而驗證學生的學習成效。 本計畫研究期程以兩年八個月為期,分兩階段進行:第一階段從 101 年十二月到 103 年七月止,歷時 20 個月,主要工作項目為研發雲端 eCard 平台與其相關學習內涵, 並於該階段進行小規模教學實驗,以測試雲端數位系統之各類功能和初步驗證計畫之 教學成效,作為修正教學內容與系統功能之依據;第二階段從 103 年八月至 104 年七 月止,歷時 12 個月,進行擴大教學實驗,預期透過 24 位國中英語教師的教學和學生 的學習過程,探討以雲端科技輔助英語學習的方法和成效,並舉辦教學觀摩及經驗分 享,推廣計畫成果。