運動競技學系

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本系於民國八十九年開始進行籌備會議及規劃工作,於民國九十年八月正式成立,定名運動競技學系,並於民國九十五年三月完成第一屆碩士班招生。本系主要致力於培育優秀運動選手及專業競技運動教練,並進行提升競技運動之科學研究,以強化我國運動競技實力,增強運動競技能力,期提昇我國國際形象與表現。之後為求理論與實務結合,期以運動科學理論強化運動競技表現,於民國一○一年八月與運動科學研究所進行整併,下設運動競技碩士班與運動科學碩士班。而後為使運動科學能有更多的機會實際應用、使運動競技訓練能有更科學化的分析及規劃,於民國一○六年八月取消學籍分組整成運動競技學系碩士班,並以競技訓練組、競技科學組分組招生,學位名稱教育學碩士。

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    優秀女子網球雙打比賽主要得分技術之探討-以2008年海碩盃女子職業網球雙打為例
    (2009) 林子揚; Lin Tzu Yang
    摘要 目的:探討優秀女子網球選手在雙打比賽中整體、保發球局及破發球局中各項得分技術(發球、接發球、截擊及底線)和相關變項(Aces 率、雙發失誤率、一發贏球率、二發贏球率、一發接發球贏球率、二發接發球贏球率)之情形。方法:以2008年海碩盃女子職業網球公開賽晉級女子雙打16強至決賽賽事之優秀網球選手為研究對象,經Excel資料統整及樞紐分析交叉比對後,分別以描述統計的方式呈現。結果:雖然獲勝與落敗選手在整體、保發球局及接發球局中的各項得分比率之排列皆相同,但在相關變項中獲勝選手在一發贏球率、二發贏球率、一發接發球贏球率、二發接發球贏球率皆有較高於落敗選手的現象。另外,不論是優秀女子網球選手、獲勝與落敗選手或冠軍與其他獲勝選手在整體雙打比賽中皆以截擊贏球率為主要得分技術,在接發球局皆以接發球技術為主要得分技術。不過,冠軍選手與其他獲勝選手在保發球局時主要得分技術有所差異,冠軍選手以截擊與發球為主要得分技術,而其他獲勝選手則以發球與底線為主要得分技術。結論:1.優秀女子網球雙打選手在各項得分技術表現方面,整體以截擊為主,保發球局以發球為主,而破發球局以接發球為主。2.獲勝選手贏球的重要關鍵可能是因為在相關變項上優於落敗選手。3.冠軍選手與其他獲勝選手在保發球局中主要得分技術有所差異,冠軍選手以直接而有效的截擊技術為主,而其他獲勝選手則停留以底線技術為主,此點可能是影響獲得冠軍的重要關鍵。