公民教育與活動領導學系

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  學院  
  日期 名稱 日期 學程名稱
學士班 四十四年六月設立 教育學院 四十四年八月設立 童子軍教育專修科(44-58)
Department of Scouting Education
中文學位名稱:教育學副學士
英文學位名稱:Associate Bachelor of Education
    五十七年八月改制 公民訓育學系
Department(Graduate Institute) of Civic Education
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed.
    七十八年八月更改英文系名 公民訓育學系
Department(Graduate Institute) of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed
    九十一年八月更名採行系所合一 公民教育與活動領導學系
Department of Civic Education and Leadership
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed.
碩士班     七十九年八月設立 成立碩士班
Graduate Institute of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 碩士
英文學位名稱:Master of Education
簡 稱:M.Ed.
博士班     八十九年八月設立 成立博士班
Graduate Institute of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 博士
英文學位名稱:Doctor of Philosophy 
簡 稱:Ph. D.

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    女性戶外冒險教育指導員職涯發展之研究
    (2019) 廖婕伃; Liao, Chieh-Yu
      本研究旨在了解女性戶外冒險教育指導員職涯發展的歷程,以及探討生理及社會性別在過程中扮演的角色。   本研究採質性研究,邀請三位未婚、正職滿五年以上的女性戶外冒險教育指導員進行深度訪談。本研究結果如下: 一、女性戶外冒險教育指導員的職涯發展與經驗,分為五個面向:(一)踏入工作的契機與緣由;(二)詮釋戶外冒險教育指導員扮演的角色;(三)職涯歷程中的狀態;(四)工作及信念帶來的影響;(五)熱愛與投入職涯領域。 二、生理與社會性別在女性戶外冒險教育指導員所扮演的角色,分為五個面向:(一)因生理性別而帶來的影響;(二)因社會性別而產生的期待;(三)重要他人對於工作想法與期待;(四)對於婚姻及養育子女的想法;(五)女性自主度。 三、女性戶外冒險教育指導員的優勢及挑戰,分為三個面向:(一)不可取代性及必要性;(二)女性較為顯著的特質及風格;(三)女性的挑戰。 關鍵字:女性、戶外冒險教育指導員、職涯發展