公民教育與活動領導學系

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  學院  
  日期 名稱 日期 學程名稱
學士班 四十四年六月設立 教育學院 四十四年八月設立 童子軍教育專修科(44-58)
Department of Scouting Education
中文學位名稱:教育學副學士
英文學位名稱:Associate Bachelor of Education
    五十七年八月改制 公民訓育學系
Department(Graduate Institute) of Civic Education
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed.
    七十八年八月更改英文系名 公民訓育學系
Department(Graduate Institute) of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed
    九十一年八月更名採行系所合一 公民教育與活動領導學系
Department of Civic Education and Leadership
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed.
碩士班     七十九年八月設立 成立碩士班
Graduate Institute of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 碩士
英文學位名稱:Master of Education
簡 稱:M.Ed.
博士班     八十九年八月設立 成立博士班
Graduate Institute of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 博士
英文學位名稱:Doctor of Philosophy 
簡 稱:Ph. D.

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    桃園市國中學生公民參與態度調查研究
    (2015) 胡傑揚; Hu, Chieh-Yang
    本研究目的在於瞭解桃園市國中學生公民參與態度及其影響因素。為了達到上述研究目的,研究者參考政治社會化理論和ICCS 2009的研究架構進行研究設計與問卷編製,藉以探討學生前因背景變項及學生學習歷程變項與桃園市國中學生公民參與態度之關係。本研究採用描述統計、單一樣本t考驗、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析及皮爾森積差相關等方式進行資料分析。茲說明研究結果如下: 一、桃園市國中學生公民參與態度顯著高於理論平均值,顯示學生的公民參與態度傾向積極且正面。 二、在學生前因背景變項中,年級、父母親或主要照顧者的教育程度、學校規模和學校類型等因素與桃園市國中學生的公民參與態度均有顯著的差異;性別和家庭類型與桃園市國中學生的公民參與態度則沒有有顯著的差異。 三、在學生學習歷程變項中,除了「學生透過媒體進行娛樂的情形」之外,學生的家庭環境、同儕團體、傳播媒體、學校教學與管理與社會重大事件關注程度等因素與桃園市國中學生的公民參與態度均有達到顯著的正相關。