公民教育與活動領導學系

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  學院  
  日期 名稱 日期 學程名稱
學士班 四十四年六月設立 教育學院 四十四年八月設立 童子軍教育專修科(44-58)
Department of Scouting Education
中文學位名稱:教育學副學士
英文學位名稱:Associate Bachelor of Education
    五十七年八月改制 公民訓育學系
Department(Graduate Institute) of Civic Education
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed.
    七十八年八月更改英文系名 公民訓育學系
Department(Graduate Institute) of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed
    九十一年八月更名採行系所合一 公民教育與活動領導學系
Department of Civic Education and Leadership
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed.
碩士班     七十九年八月設立 成立碩士班
Graduate Institute of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 碩士
英文學位名稱:Master of Education
簡 稱:M.Ed.
博士班     八十九年八月設立 成立博士班
Graduate Institute of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 博士
英文學位名稱:Doctor of Philosophy 
簡 稱:Ph. D.

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    探索體驗教育中心組織規劃與實施探討
    (2021) 江宛彜; Chiang, Wan-I
    從國民中小學九年一貫課綱納入綜合活動領域實施後,到十二年國民基本教育課程綱要的推動,已有許多的學校及教師將探索教育與校內課程結合,展現更多元的學習方式。臺北市私立靜心高中將探索教育納入正規課程,成立以體驗式學習為主的探索體驗教育中心,發展探索教育為校本必修課程,成為學校重要特色課程之一。本報告探討臺北市私立靜心高中探索體驗教育中心之組織規劃與實施模式,探討的重點為探索體驗教育中心成立的緣起以及從無到有的組織規劃歷程,進而探討該中心的探索課程實施模式與架構,最後探討探索課程實施前中後的安全管理機制,如何於學校體制內實施,最後提出本報告者於該中心於實施上所發現之現況問題,並給予未來發展之建議。本報告希望透過探討臺北市私立靜心高中探索體驗教育中心的組織規劃及實施模式,能有益於國內教育改革之發展,並成為未來欲在學校體制內發展探索教育之學校作為參考。