學習資訊專業學院—資訊教育研究所

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/25

資訊教育研究所之碩士班成立於民國80年,博士班成立於民國86年,目前研究生共約160名。本所原屬資訊教育學系,於95學年度起因應系所組織調整,成為獨立研究所,歸屬教育學院。

本所以『資訊科技教育』和『數位學習』兩個專業領域之研究發展與人才培育為宗旨,課程設計分別針對此兩個專業領域規劃必、選修專業科目,提供學生紮實而嚴謹的學術專業知能及個別化之研究訓練。本所教育目標包括:

1、培育資訊科技教育人才;
2、培育數位學習產業人才;
3、培育資訊科技教育與數位學習研究人才。

本所目前六名專任教師,四位教授,二位副教授,在資訊教育領域均具有豐富之教學與研究經驗且均積極從事研究,每年獲科技部補助研究計畫之平均數量與金額在本校名列前茅。另外,本所教師積極參與國內重大資訊教育政策及課程綱要之制定,積極推動國內資訊教育之發展。
 

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    高中生數位使用落差探討研究
    (2018) 謝銘峰; Sie, Ming-Fong
    本研究旨在探討高中學生積極的數位使用之內涵、以及暸解其相關影響因素。研究以線上調查問卷方式進行,採方便取樣,以大臺北地區4所高中共四班學生為調查對象,共有136人填答,有效問卷數共136份。 調查結果獲得結論如下:(1)參與調查學生在整體積極的數位使用為中低程度,而以沉浸式學習為最低;(2)學生家庭經濟狀況對學生積極的數位使用並無顯著影響;(3)學生入學成就表現的對其積極的數位使用具有顯著影響;(4)學生擁有數位設備數量對積極的數位使用有顯著影響;(5)學生課程中數位使用時間對其積極的數位使用具有顯著影響;(6)學生生活中數位使用時間對其積極的數位使用具有顯著影響。