政治學研究所(105學年度起與東亞學系整併)

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/116

1.沿革與特色

本所前身為創立於1968年之『三民主義研究所』,後於2003年更名為『政治學研究所』,歸屬於「國際與社會科學學院」,為順應全球化趨勢,本所在「國家發展與比較政治」與「全球化與國際政治」兩大架構下,以國家發展、比較政治、國際政治與兩岸關係為主軸,以東亞區域研究為方向,進行相關的研究與教學,期以培養政治學領域之專業教學、研究與實務人才。

2.任務與願景

1. 提昇教學品質,鼓勵研究風氣,以促進政治學及東亞區域研究學術之發展。

2. 進行課程之修訂,使本所教育之組織體系更趨嚴整。

3. 推動中型的整合研究計畫,奠定政治學研究的堅厚基礎, 並開拓新的研究領域主題。

3. 師資與課程

目前本所有7位專任教師,教師專長包括:海外華僑與華人研究、國家發展理論、全球化與憲政主義、民主化理論、西洋政治思想、政黨與選舉、政治行為、國際公法、國際組織、中國大陸政治與經濟發展、兩岸關係、國際關係理論、國際政治經濟學。

課程目標在於培養政治學領域之專業教學、研究與實務人才。

碩班畢業學分為32學分,博班為26學分。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Item
    我國半總統制的形成與少數政府憲政困境—歷史制度主義的觀點
    (2014) 蔡相廷; Xiang-ting Tsai
    經過多次憲政改革後,1997年確立我國半總統制的憲政架構。在我國特殊的環境、歷史結構與體制遺緒等因素影響下,這套由國民黨與民進黨共同修憲,卻充滿爭議的九七修憲體制,導致2000年首次政黨輪替,並在立法院尚有明確多數黨時,形成少數政府的特殊形態。本文首先試圖解釋:我國半總統制是如何形成?憲法本文體制與歷史結構因素如何產生路徑依賴(path dependence)現象,影響半總統制的形成?在既有體制、歷史結構與環境的形塑下,民主轉型過程中各政黨為何最後會選擇這個充滿爭議的體制? 其次,我國在民進黨執政時期,少數政府竟能持續8年,究竟憲政體制中,在政府組成的制度規範有何爭議或模糊地帶,使少數政府得以形成並持續存在,而且在野聯盟始終不願發動倒閣?再者,少數政府的產生,除體制缺陷外,各政黨的對立衝突,亦受政治環境、歷史結構、理念及相關制度因素所形塑。本文擬以重大法案、人事任命案、黨政運作及內閣穩定程度等作為評估指標,分析少數政府的運作困境,再進一步探討少數政府的持續運作,對我國憲政體制及國民黨多數政府的運作,產生何種影響? 為了解釋我國半總統制的形成與運作困境,本文嘗試運用歷史制度主義(historical institutionalism)的假設與研究途徑,以中長期的時間視野、兼容宏觀與微觀的角度,追溯歷史進程與制度的路徑依賴,在關鍵時刻(critical juncture)分析主要行動者的偏好選擇與互動,從探尋我國半總統制的形成歷史及體制爭議中,重新檢視少數政府憲政困境的根源。2008年實施新的立委選舉制度後,一黨多數政府再次出現,在我國半總統制與並立式單一選區兩票制的憲政架構下,少數政府是否仍有重現的制度空間?此亦為本文的關心焦點。
  • Item
    民主進步黨派系變遷之研究(1999~2005年)
    (2005) 張孟豐; Chang, Meng-Feng
    「派系之於政黨,猶如政黨之於國家」,人民可能對政黨、派系觀感不佳,但民主政治運作需要政黨、派系的存在。杭廷頓說:「一個有政黨組織的政權,即缺乏推動社會變遷和吸收變遷產生衝擊的制度方法,其實現政治、經濟和社會現代化的能力也相當有限」。因此,政黨、派系對政治發展具有關鍵的地位。 民進黨自1986年建黨以來,即以派系共治的型態存在,其相對穩定的派系結構,並以立法院黨團為派系領袖決策中心,黨中央負責黨綱擬訂、黨務行政與選舉工作。換言之,民進黨是一個穩定的派系共治的內造政黨,且以立法院黨團和中央黨部形成二元決策中心。其派系共治特性表現於政黨決策之上,即在決策形成前,各派系即使有不同的政策路線主張,但一旦派系透過政策辯論或領袖協商確定方向後,各派系即團結一致,對外採取共同立場。因此,派系不僅維持其政黨權力組合的平衡,成為政黨職務與選舉提名之分配基礎,也左右民進黨的決策方向。 唯自2000年民進黨贏得總統大選,取得執政地位,掌握政經資源分配權力以來,從任命唐飛組成「全民內閣」,因核四停建決策案而下台,到「少數政府」的成立,民進黨內各派系為權力運作方式而意見不一,乃至其黨內初選引發重大爭議等情形,也顯示民進黨的派系結構鬆動與權力重心移轉之過程,引發黨內權力競爭,進而影響政局安定的實際狀況。