研究與教學中心

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Subject: search.filters.subject.學習經驗

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    我對手語及口語的學習經驗及心得
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2002-06-??) 林芝安
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    以物理專家的學習經驗協助物理資優生學習
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 2009-03-??) 金自強; 蔡桂芬
    目前資優教育較專注於高中階段以下的研究，對於高等教育階段的資優生專業學習則較少討論。本文以一位在大學階段物理專業學習受挫的物理資優生為例，試圖從 物理學習專家的角度出發，分析物理觀念的學習經驗，呼籲大學專業教育應重視資優生的專業學習，為渠等提供更全面化的輔導。
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    從教師的學習經驗探討其教學信念與教學行為之塑造
    (教育研究與評鑑中心, 2010-06-??) 譚彩鳳; Choi-Fung Tam
    粵語是香港人的共通方言，隨著香港回歸中國，學習普通話的需求殷切，而中小學課程也增設普通話教學。西方的研究指出，塑造教師信念的來源是多元化的，然而，卻沒有探討塑造教師信念的關鍵因素。本研究以個案形式，探討四位香港普通話教師的生命歷程，藉此揭示塑造教師教學信念及教學行為的關鍵因素。研究以日的取樣為原則，比較兩組不同教育文化背景的教師，其中一組以粵語為母語，在香港土生土長;另一組來自中國大陸，粵語並不是他們的母語。研究主要以半結構訪談及課堂觀察蒐集資料，輔以檔案分析。研究發現，深刻的語言學習經驗，對教學信念的影響最大，並支配教學行為。本研究也揭示普通話教學的爭論問題與教學信念有密切關係。