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Item 智障者自我管理訓練方法初探(國立台灣師範大學特殊教育中心, 1993-09-??) 王明雯; 林坤燦Item 我對資優兒童教育方法的認識(國立臺灣師範大學特殊教育中心, 1985-04-??) 陸永伶資優兒童的教育方法，主要在配合他們的需要，興趣和特殊能力來協助其身心的 健全發展。本文中簡介三種最通行的資優兒童教育方法：(1)調整班級－讓資優兒童比 一般傳統規定，以更快的速度，更輕的年齡來完成教育計劃。此法主要目的在促使資 優兒童接受符合他智力發展的教育經驗。(2)能力分組－以不明顯的分組，學習遲緩的 兒童與資優兒童在老師不同的指導下，以不同的速度進行學習。(3)充實課程－主要在 培養他的創造能力及發表能力，進而充分運用其優異的創造力，並啟發其思想及為社 會服務的熱誠。Item 日本小學高年級理科的評量方法(臺灣師範大學科學教育中心, 1984-09-??) 曾坤暘Item 製備氣體的簡易方法(臺灣師範大學科學教育中心, 1987-11-??) 張麗雪; 李英蕙Item 探討式國中化學教學方法之一(臺灣師範大學科學教育中心, 1981-04-??) 黃寶鈿Item 研究真菌的方法(臺灣師範大學科學教育中心, 1983-02-??) 李寶珠