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Item 中學生藥物濫用認知、態度、行為及教育需求調查研究(健康促進與衛生與衛生教育學系, 1998-05-??) 李景美; 林秀霞; 劉雅馨本研究主要目的在了解臺灣地區中學生對藥物濫用的認知、態度、行為及藥物教 育需求現況，並以社會人口學變項、學業投入、同儕用藥狀況及態度、及家庭因素，來預測 學生對藥物濫用的認知、態度、行為及藥物教育需求。研究對象為民國八十三年二月份在學 的臺灣地區公私立國中、高中、高職普通班的學生（不含特殊班級及補校），以比率分配法 及比率機率抽樣法，抽出36所國中、8所高中、及16所高職的學生為樣本，有效樣本數為國 中生4,487人、高中生1,155人、及高職生2,214人。研究工具採結構式調查問卷，以團體自 填問卷的方式蒐集資料，施測時間為民國八十三年二、三月。 結果顯示，在受測的國中、高中及高職學生中，有少數的受測學生曾經使用過成癮性藥 物（國中生1.0%，高中生1.1%，高職生3.7%），所使用的藥物種類以安非他命為主，其次為 強力膠、海洛因等藥物。另約有三至四成半的學生曾經吸菸，有七至八成的學生曾經飲酒， 而級別愈高的學生，曾經吸菸、飲酒的比率也愈高。級別愈低的學生愈早開始吸菸、飲酒及 使用成癮性藥物。 學生在藥物濫用認知測驗的答對率逾七成，但對於藥物濫用所導致的生理危害、及藥物 濫用相關的法律規範的知識較為欠缺。學生獲得藥物濫用知識的來源，以電視最多，其次為 報紙、老師，再次為父母、海報、課外書籍、及雜誌期刊等。受測學生大多表示不贊成青少 年使用成癮性藥物，並表示需要學習藥物使用及濫用的教育內容。 受測學生的藥物濫用態度分別與其認知及藥物教育需求等變項之間有顯著的低至中度有 關。受測學生的社會人口學、學業投入、同儕用藥狀況及態度、家庭因素等14個預測變項， 能顯著預測其藥物濫用的認知、態度、及藥物教育需求，但解釋力並不高。最後根據研究結 果，提出對實施藥物教育及未來研究方向的建議。Item 國小學童學習壓力與其近視發生及惡化關係之一年追蹤研究(健康促進與衛生與衛生教育學系, 2006-06-??) 陳政友; 林隆光; 彭秀英; 劉婉柔; 劉乃昀本研究以縱貫式調查研究法釐清學童之學習壓力與其近視發生問的因果關係，研究對象主要是選擇九十二學年度上學期，就讀於台北市與桃園縣各一所國民小學之 四、五、六年級的學童，共447人。研究結果歸納如下： （一）男生所感受到的「強迫學習」壓力比女生高；剛接受九年一貫課程的四年級學童所感受到之「課業」、「同儕冷落」、「強迫學習」三個壓力與「學習總壓 力」較五年級（已接受兩學期九年一貫課程）與六年級（未接受九年一貫課程）者高；低家庭社經地位的學童較高家庭社經地位的學童，有較高的「課業」、「成績 差距」、「考試J壓力與「學習總壓力」；學業成績得分愈高的學童，所感受到的「課業」、「成績差距」、「同儕冷落」、「考試」四個壓力與「學習總壓力」愈 低。 （二）研究對象所感受的「強迫學習」壓力愈大，其兩眼屈光度值愈小，愈趨向「近視」。 （三）以全體研究對象和前測兩眼眼屈光度皆為正視者的資料進行統計分析可知，在控制視覺環境因素和學童用眼行為的變項之後，各層面學習壓力皆未能有意義的 預測學童的兩眼近視惡化程度。 （四）在控制視覺環境因素和學童用眼行為的變項之後，「成績差距」和「考試」二個層面的壓力，能有意義的預測正視學童未來是否會發生近視。從「成績差距」 之迴歸係數β值為正值，可知當學童感受到「成績差距」壓力愈小時，也就是學業成績愈好的學童愈會發生近視；從「考試」壓力的迴歸係數β值為負值可知，當學 童感受到「考試」壓力愈大時，愈會形成近視。Item 臺北縣市高職一年級學生成癮物質濫用之危險與保護因子研究(健康促進與衛生與衛生教育學系, 2002-06-??) 李景美; 張鳳琴; 賴香如; 李碧霞; 陳雯昭本研究旨在探討臺北縣市高職一年級學生成癮物質濫用的危險因子與保護因子，研究對象為臺北縣市高職學校及設有職業科高中學校日間部一年級學生(不含特殊班 級及補校)，採用比率分配法及比率機率抽樣法，抽出16所高職學校，再從各校抽出一年級3個班級的學生為樣本，有效樣本數為2,152人，施測時間是在八 十九年五至六月。 結果發現，受測高職一年級學生過去一年曾吸菸、喝酒、嚼檳榔與使用成癮藥物的盛行率分別為23.0%、29.1%、7.5%、0.5%;學生開始吸菸、喝 酒、嚼檳榔或使用成癮藥物的年齡中位數分別約為14、14、15、15歲，另嚼檳榔或使用成癮藥物的學生有九成也同時吸菸，此現象顯示學生是先嘗試吸菸， 爾後再嘗試噅檳榔或使用成癮藥物。 在高職學生使用成癮物質的保護因子和危險因子分析上，研究結果發現自我效能及信念是高職學生吸菸、喝酒、嚼檳榔與使用成癮藥物的重要保護因子，而同儕的成 癮物質使用、邀約及成癮物質可得性是學生使用成癮物質的重要危險因子。根據研究發現，建議青少年藥物教育應著重提高其自我效能，並培養青少年不使用成癮物 質的態度;建議政府機構對於菸、酒、檳榔及成癮藥物加強管制，以使青少年不易取得。對於未來研究方向，建議宜擴大研究範圍，針對不同年齡、不同地區的青少 年進行長期研究。Item 屏東縣國中學生對嚼檳榔之知識、態度及嚼食行為研究(健康促進與衛生與衛生教育學系, 2002-12-??) 鄭斐芬; 李景美本研究旨在探討屏東縣國中學生對嚼檳榔的知識、態度及行為的情況。研究對象為八十九學年度第二學期屏東縣公私立國民中學學生，以比率機率抽機法抽出有效樣 本數1,022人，以團體自填問卷的方式收集資料。 研究結果發現12.8%的學生曾經嚼過檳榔，男生(19.1%)高於女生(6.2%)。年級方面，以二年級最多(16.9%)，其次為三年級 (13.5%)，一年級最少(8.2%)。受測學生在知識測驗的答對率約七成，大部份的學生傾向不贊成嚼檳榔。家人與同儕嚼檳榔的情形、家人與同儕對檳榔 的態度、及取得檳榔的容易程度，均是否嚼食檳榔的重要因素。 本研究建議檳榔防制教育應擴及家庭及社區；教育單位應制定一套完整的檳榔防制教育計畫，並在各級學校中進行實驗研究。Item 北市國中學生家長之預防子女藥物濫用措施與藥物教育需求(健康促進與衛生與衛生教育學系, 2001-12-??) 彭如瑩; 李景美本研究旨在瞭解台北市國中學生家長對預防子女藥物濫用措施及藥物教育需求的情形，並分析與社會人口學變項、家庭因素、藥物濫用認知、態度及行為的關係，作 為未來規劃家長及社區民眾藥物濫用預防教育防制工作的參考。本研究母群體為民國八十九年一月份在學的台北市公、私立國民中學學生家長，共計104,262 位。以分層隨機抽樣方式抽出八所國中一、二、三年級各一班的學生家長為對象進行結構式問卷調查。施測時間為民國八十九年一月，採自填問卷的方式蒐集資料， 透過學生將問卷回家交由家長填答，共計發出問卷690份，有效樣本數628人。 研究結果發現在預防子女藥物濫用措施方面，受到家長大體上經常會對子女採行預防措施，且超過五成家長總是會採行督導子女行為的預防措施，但仍有部分家長較 少與子女溝通及善盡家長角色的預防措施。在藥物教育需求方面，大部分的家長表示需要學習藥物基本資訊、溝通、協助子女發展生活技巧、督導子女行為及善盡家 長角色等教育內容。家長在藥物濫用知識測驗的答對率為69.9%，但對於藥物的基本概念的認識及藥物濫用相關法律規範等兩方面的知識較為欠缺。家長獲得藥 物資訊管導以電視(83.3%)、報紙(82.7%)、宣導資料(51.8%)、雜誌、期刊(51.0%)為主。在藥物濫用態度方面，大部分受測家長表示 不贊成使用成癮性藥物。在藥物濫用行為方面，大多數家長不曾使用成癮藥物，僅一人成曾使用過，此外大多數的家長是不曾吸菸、喝酒、嚼檳榔，但仍有部分家長 曾使用過，分別約有二成及二成六的家長一個月內曾吸過菸、喝過酒，另有一成四的家長曾嚼過檳榔。 受測家長的預防子女藥物濫用措施與藥物教育需求之間有顯著低相關，顯示採行愈多預防子女藥物濫用措施的家長，其有較高的藥物教育需求度。受測家長的社會人 口學變項、家庭因素及藥物濫用認知、態度及行為等十八個預測變項，能顯著預測家長對預防子女藥物濫用措施，而無法顯著預測整體藥物教育需求，但卻發現藥物 濫用認知變項皆能顯著預測五項藥物教育需求。 本研究結果可提供相關單位制定完整的家長與成人藥物教育計畫的參考，並建議在社區或學校中進行實驗研究，在設計藥物教育時，尤應加強家長協助子女發展生活 技巧方法實施藥物教育課程。