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教師嗓音保健知識、行為及自覺健康之分析研究
(國立臺灣師範大學研究發展處, 2000-10-??) 董貞吟; 黃乾全
本研究主要目的在於探討國小教師在噪音保健方面之知識、行為及自覺健康現況，並比較吵靜地區教師是否有所差異，研究樣本來自臺北地區14所小學共215位教師。研究主要發現包括：(1)教師在噪音知識的答對率為64.4%。(2)在行為方面影響噪音健康最常見的習慣為提高音量，其次為睡眠不足。(3)教師最常見噪音健康徵狀包括：喉嚨乾、喉嚨緊、講話容易疲勞、噪音沙啞等。另有約10%的人表示經常失聲。(4)整體說來，吵校教師較靜校教師有顯著多的噪音不適徵狀；但在知識、行為則無差異。