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Item 自發性社區環境行動個案探討(國立臺灣師範大學研究發展處, 1999-10-??) 王順美; 沈姍姍研究為一個案研究，探索台北市Y社區一群社區婦女帶動的自發性社區環境行動的歷程。以深度訪談核心人員、收集報章文件、和問卷調查來收集資料，並做三叉檢核。研究發現Y社區的環境行動，主要包括生活環保、認識河川水質、自然體驗的教育活動，引發社區內外的打掃、公園、河川的維護、資源回收等的生態管理行動。整個環境行動由一位社區媽媽開始，吸收社區內外資源，帶動其他媽媽、孩子一起學習、一起解決社區環境問題，逐漸凝聚社區、形成組織並改善社區環境，加強居民的環境素養。Item 自發性社區環境行動個案探討(國立臺灣師範大學研究發展處, 1999-10-??) 王順美; 沈姍姍研究為一個案研究，探索台北市Y社區一群社區婦女帶動的自發性社區環境行動的歷程。以深度訪談核心人員、收集報章文件、和問卷調查來收集資料，並做三叉檢核。研究發現Y社區的環境行動，主要包括生活環保、認識河川水質、自然體驗的教育活動，引發社區內外的打掃、公園、河川的維護、資源回收等的生態管理行動。整個環境行動由一位社區媽媽開始，吸收社區內外資源，帶動其他媽媽、孩子一起學習、一起解決社區環境問題，逐漸凝聚社區、形成組織並改善社區環境，加強居民的環境素養。Item 自發性社區環境行動個案探討(國立臺灣師範大學研究發展處, 1999-10-??) 王順美; 沈姍姍研究為一個案研究，探索台北市Y社區一群社區婦女帶動的自發性社區環境行動的歷程。以深度訪談核心人員、收集報章文件、和問卷調查來收集資料，並做三叉檢核。研究發現Y社區的環境行動，主要包括生活環保、認識河川水質、自然體驗的教育活動，引發社區內外的打掃、公園、河川的維護、資源回收等的生態管理行動。整個環境行動由一位社區媽媽開始，吸收社區內外資源，帶動其他媽媽、孩子一起學習、一起解決社區環境問題，逐漸凝聚社區、形成組織並改善社區環境，加強居民的環境素養。