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Item 大專院校學生靈性健康、知覺壓力與憂鬱之相關研究(健康促進與衛生與衛生教育學系, 2005-06-??) 黃惠貞; 姜逸群本研究之目的在了解大專生的社會人口學變項與靈性健康、知覺壓力和憂鬱的關係，並探討大專生靈性健康、知覺壓力與憂鬱之相關性。母群體為中國海事商業專科 學校日間部全體學生，以普層叢集抽樣法得到研究樣本共373人，本問卷使用的三個量表為靈性評估量表、知覺壓力量表和貝克憂鬱量表第二版。收集資料以次數 分佈、百分比、平均值、標準差、最大值、最小值、適合度考驗、t檢定、單因子變異數分析、薛費事後比較法、皮爾森積差相關、二因子變異數分析的交互作用和 多元迴歸分析等統計方法進行分析。其重要發現如下：(1)與靈性健康、知覺壓力和憂鬱均具顯著相關性的社會人口學變項為性別、經其困擾、運動習慣和人際關 係。(2)靈性健康與知覺壓力，及靈性健康與憂鬱間均呈顯著負相關，而知覺壓力與憂鬱間則呈顯著正相關。靈性健康與知覺壓力共可解釋憂鬱總變異量的 53%，資料分析顯示在知覺壓力愈大時，靈性健康對憂鬱的緩衝效果愈好。建議：觮庭和學校應關注學生因性別造成身心健康的差異，積極培養其運動習慣；家庭 教育方面宜採開放民主之管教方式，維繫家人間的親密度；學校教育方面宜促進師生的溝通互動與親密度，並分別針對師生開設心理健康和靈性健康相關議題的課程 活動。