圖文傳播學系

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歷史沿革

民國42年2月

政府遷台後為實施國家建設亟需技術人力,仍將初高中職校改制為單位行業教育,在美國國際合作總署之資助下,由當時的台灣省立師範學院設立工業教育學系,初設機工、木工、電工、圖文 (印刷) 工廠,聘請顧柏岩先生擔任系主任,自民國四十二年二月,開始招收第一屆新生,為培育印刷職業教育師資,不定額招收高職印刷科畢業學生,施以印刷師資專業教 育及工藝科「圖文工」師資之培育。

民國50年8月

工教系分別招收工職組及工藝組兩個班,工職組招收高工畢業生,專為培育工業職業學校師資,內有一組獨立招收印刷科畢業生一至三名,施以印刷學程專業教育,並為高中工藝科目培育圖文傳播科目之專業能力。

民國67年8月

工教系教學內容整合為:

機械職業教育組

電機、電子職業教育組

傳播設計教育組

其中圖文傳播定額招收學生五名,至民國八十四年增招至十五名。

民國84年

在許瀛鑑教授規劃,提出圖文傳播組獨立設系之申請,經教育部批准成立「圖文傳播教育學系」,隸屬教育學院,籌備於八十五年八月招生授業。 民國八十四年十月份,為預作「師資培育機構」之轉型,並配合本系培育「亞太媒體中心」之印刷出版媒體及影視傳播媒體工程人員政策下,國立台灣師範大學奉教育部令,本系更名為「圖文傳播技術學系」。

民國84年10月

為預作「師資培育機構」之轉型,並配合本系培育「亞太媒體中心」之印刷出版媒體及影視傳播媒體工程人員政策下,國立台灣師範大學奉教育部令,本系更名為「圖文傳播技術學系」。

民國85年8月

提供

四技二專聯招名額20名,錄取學生屬印刷出版科技組,授予工學士學位。

大學聯招名額20名,錄取學生為影像傳播科技組,授予工學士學位。

民國87年9月

教育部核定師大成立科技學院,本系由教育學院改隸科技學院;並再更名為圖文傳播學系,大學部修業年限為四至六年,至少應修完128學分。專業必修含 蓋印刷出版、影視傳播、電子傳播等領域。公費生尚須多修習26教育學分,畢業及獲得本科准教師資格 ,並在相關學校試教一年後取得教師資格。

民國88年7月

教育部核准籌備研究所碩士課程,並定於八十九年三月分印刷出版科技組與影像傳播科技組兩組招生,九月正式上課。研究所修業年限二至四年,應修完32學分,並選各組專業學程的必修課程才能撰寫學位論文,畢業獲頒工學碩士學位。

民國89年

千禧年為本系第一屆畢業生完成大學部學業,並為研究所首屆新生入學之雙喜年。

民國89年7月

教育部核准研究所碩士班招收「印刷出版科技」與「影像傳播科技」兩組學生。畢業後獲頒工學碩士學位。

民國94年

教育部核准開設「圖文傳播在職進修專班」。畢業後獲頒工學碩士學位。

現在

本系現有專任教師 10 人, 計教授 6 人;副教授 1 人;助理教授 2 人;講師 1 人。

學士班學生共計約 180 人。

碩士班學生約 176 人 (含碩士在職專班 103 人)。

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    高雄市以電視劇/電影片行銷城市之策略研究
    (2011) 陳昱璋; Chen Yu-Chang
    本研究旨在探討高雄市以影視產品行銷城市之策略。本研究之目的乃提出高雄市政府以電視劇/電影片結合城市行銷之模式以供其他城市參考。本研究採用次級資料分析法與深度訪談法,將著重於高雄市城市行銷策略與影視產品的結合,透過電視劇/電影片的傳播以行銷高雄市。 本研究發現高雄市以電視劇/電影片行銷城市之策略可分為「招商誘因」與「招商作為」兩部分。在招商誘因部分,高雄市除了擁有優良的地理與人文優勢外,市政府也制訂影視相關獎勵補助政策與行政協拍機制,給予影視產業工作者實際之支援;另外在招商作為部分,高雄市政府則有異業合作、影視人才培育、影視相關支援系統、影視取景基地與類影城以及「高雄電影節」等。最終高雄市政府乃欲發展影視產業鏈並藉由電視劇/電影片行銷城市以帶動高雄市內相關產業發展。
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    麥克風陣列音訊互動裝置設計及其應用之研究
    (2011) 洪欣民; Hung, Hsin Min
    音樂與舞蹈是密不可分的,一般都是舞者透過肢體動作來表現音樂的內容與情感,如果音樂的呈現是取決於舞者的肢體動作,便能讓音樂與舞蹈之間有另一層面的對話。本研究的目標為開發一個以聲音為主的互動裝置,在互動裝置的輸入部分,我們利用麥克風陣列來接收使用者的舞步,並使用了舞步偵測與三角定位的方法來分辨其節奏與踏步位置;輸出部分,依照使用者的舞步節奏與位置即時地改變音樂的速度與內容,並使用MIDI的音樂混音輸出回饋給使用者。藉由本互動裝置的開發,提供了一種無須配戴的互動方式來進行人機互動,使用者透過舞步做為互動的輸入,並即時呈現配合自己舞步的音樂輸出,進而完成即時的聲音互動裝置。
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    消費者對服飾網路原生商店購物服務需求之研究
    (2011) 陳乃慈; Chen, Nai-tzu
    本研究主旨在探討服飾網路原生商店購物服務的內容與呈現方式,以內容分析法與問卷調查法為主要的研究方法。首先採用內容分析法瞭解45家服飾網路商店購物服務之現況;再透過網路問卷調查法,瞭解曾有服飾網路原生商店購買經驗的消費者對服飾網路原生商店購物服務之需求,總計回收有效問卷448份;並進一步比較服飾網路原生商店提供之購物服務與消費者購物服務需求之差異。本研究之重要發現如下: 1.服飾網路原生商店購物服務內容以「商品資訊服務」提供比例最高,「線上購物促銷服務」提供比例最低;其購物服務呈現方式則以「商品分類方式」提供比例最高,「商品搜尋呈現方式」提供比例最低。 2.消費者對服飾網路原生商店購物服務內容需求程度以「線上購物交易服務」較高,「線上購物個人化服務」較低;對購物服務呈現方式需求程度以「商品搜尋呈現方式」較高,「商品展示瀏覽路線」較低。 3.不同「性別」、「年齡」、「職業」、「網路購物使用資歷」、「服飾網路原生商店使用資歷」、「服飾網路原生商店平均每次瀏覽時間」與「服飾網路原生商店平均每次消費金額」的消費者對購物服務內容需求有差異。 4.不同「職業」、「服飾網路原生商店使用資歷」、「服飾網路原生商店平均每次瀏覽時間」與「服飾網路原生商店平均每次消費金額」的消費者對購物服務呈現方式需求有差異。 5.服飾網路原生商店提供之「線上購物促銷服務」、「線上購物顧客支援服務」及「商品搜尋呈現方式」與消費者需求落差較大 。 根據上述研究結論,針對服飾網路原生商店經營者、服飾網路原生商店設計者、服飾網路原生商店消費者,以及後續研究者提出相關建議。
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    臺灣觀光意象置入電視媒體之初探研究
    (2011) 王婉樺; Wang Wan-Hua
    近年來,產業間的整合式行銷策略盛行,觀光業自然也不例外。自2000年後,國內許多研究「韓劇」風潮的論文,便不少建議政府可「透過觀光景點置入影視戲劇之行銷策略」以帶動國家產業發展。而我國行政院於2007年後提出《2015經濟發展願景第一階段三年衝刺計畫》,其主軸之一的「行銷臺灣」,在2009年的《觀光拔尖領航方案》中,便對此說明其為:靈活運用各種通路與宣傳推廣手法強力行銷的「行銷臺灣」策略,其中亦包含了結合影視推廣觀光之行銷策略。 本研究從「影視觀光」策略角度觀點,檢視臺灣觀光產業置入電視媒體行銷的現況及手法。經由深度訪談法,描繪出臺灣觀光意象置入電視媒體之操作策略。進而,透過內容分析與文件分析法,觀察出置入「臺灣觀光意象」的電視劇作品,其呈現手法可概分成四個階段:(1)劇情鋪陳、(2)情感交錯/發展、(3)劇情高潮/情感轉換矛盾、(4)結局收尾。依階段性區分,其觀光意象置入的意義與數量皆有所不同。
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    紅外線浮水印應用於音樂節目單之音訊互動研究
    (2010) 梁鳳儒; FengJu, Liang
    本研究目的是設計具有資料隱藏功能的音訊互動節目單,於可見光下目視為音樂會節目單外,並在紅外線偵測下,透過攝影機讀取節目單上之隱藏二維條碼浮水印,聽到音樂會曲目中具有代表性的音符,讓觀眾藉著翻閱節目單以產生互動。研究方法是將音訊編碼成二維條碼(2D barcode),並利用紅外線浮水印技術將二維條碼隱藏。紅外線浮水印是由數位半色調技術所設計,其半色調網點以調幅網點(AM)與調頻網點(FM)所組成的。藉由紅外光對不同色墨之穿透性差異,以紅外線攝影裝置抽取浮水印,經影像處理後解密產生音訊,以驗證加密效果。研究結果顯示此互動系統,在紅外線偵測音樂節目單時,可成功地辨認二維條碼並同時發出音訊;本研究製作出兼具可正常閱讀並產生音訊互動的音樂會節目單,未來可以應用在各種音樂會,讓觀眾不只能從節目單得到展演資訊,並可藉由互動聽到該音樂會的部份音訊內容,讓觀眾回味無窮,賦予節目單新的意義。此音訊互動系統可擴展應用在紙張播放聲音,並對於互動藝術、數位學習、遊戲研發與防偽技術有許多潛在的應用前景。
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    部落格導入商品行銷之營運現況分析研究—以部落格廣告代理公司為例
    (2011) 王其琳; WANG,CHI-LIN
      部落格的使用是目前所有網路行為中成長率最高的一項。部落格平台不但容許文字與影像相互結合的可能性,加上利用線上多媒體的技術結合,提供使用者一種集出版、互動、分享等的服務。   近年來由於部落格分眾化的關係,有越來越多不同類型的個人部落格在此平台中成立,間接促使消費者在進行消費前都會先行從他人的部落格中搜尋相關口碑資訊以及他人的經驗分享來強化自己的購買意願。廣告主將廣告置入高人氣部落格,讓廣泛的閱聽人透過網路口碑效應,提高商品知名度進而刺激購買行為。   因應此現象,市場中出現了中介於企業廣告主及部落客之間的部落格廣告代理公司(Blogger Agency),本研究利用深度訪談專業學者、廣告公司行銷人員以及實際使用之部落客的方式,暸解部落格廣告代理公司的廣告導入方式和中介商運作流程及其行銷手法與營運方式,研究部落格商業行銷導入的可能走向。   研究結果發現,部落格導入商品行銷有能夠區隔目標群眾、有效降低預算,並透過與消費者的即時互動,提升宣傳效益的優勢;經由專業的部落格廣告代理公司行銷人員長期與企業主溝通互動以及為部落客打造專案企劃,能夠將廣告行銷更加精準深入。但由於網路媒體的環境無限,消費者對於部落格文章內容要求情況下,無法有明確數據顯示商業行為其實際獲利,成效須花費大量時間觀察才能得知。   綜合研究結果,部落格商業行為雖普遍受到大眾接受,但部落客需塑造個人品牌,自律並保持文章品質,串聯各平台整合資源,才能夠長期的永續發展;另外,部落格廣告代理公司需發展出確切的商業評估機制,提供企業主具參考價值之標準。
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    圖書出版業員工績效評估研究
    (2010) 杜承恩; TU-CHENG-EN
    現階段的圖書出版業因面對數位化和網路化時代的科技急遽變遷,除了須不斷改革或重整組織本身的發展策略外,更應讓員工了解營運績效對組織之重要性,且應建構並有效運用適當的員工績效評估制度,以確保組織營運績效的達成和奠定組織競爭力的基礎。 研究過程係採用專家訪談法,進行研究資料的蒐集,並參考行政院新聞局所出版的《中華民國96年圖書出版及行銷通路業經營概況調查》一書中所列《誠品報告2006》上榜書總銷售量之圖書出版社與2006年金石堂出版社銷售量排名內的企業,作為訪談企業的主要選取依據,且輔以於圖書出版相關科系服務且具實務經驗之學者訪談。 經分析歸納後得出四項重要結論:1.規畫方面:員工績效評估目的主要在檢視目標完成率;員工績效評估制度的時間與頻度,概為一年一次與一年兩次。2.執行方面:執行評估的人員可分為三層;執行模式並不一致;執行後對員工產生的影響,可分為八項。3.結果方面:其員工績效評估結果的後續處理結果運用動作,可整理為七項。4.效益方面:其執行過程之評價,則可歸納為八項。本研究研擬出多項建議,將提供相關業者作為永續發展實務之參考,並可供後續研究參考。 關鍵詞:圖書出版業、員工績效評估、績效評估
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    網路2.0合作學習對國小高年級學童學習效果之研究
    (2011) 陳軒德
    本研究旨在探究網路2.0合作學習對國小高年級學童學習之影響。具體而言,本研究目的為探討「網路2.0合作學習」是否較「講述式教學」及「傳統STAD合作學習」有助於提升高年級學童的修辭格辨別能力與增強其學習動機。本研究採準實驗法,以台北縣某國小六年級三班共106位學童為實驗對象,進行為期九週之實驗教學。自變項為「教學策略」與「能力水準」;依變項為國語「修辭格辨別能力」與「學習動機」。研究工具包括「國小高年級修辭格辨別能力測驗」與「國小高年級生學習動機量表」。根據研究結果顯示:整體而言,接受不同「教學策略」,對學童在「修辭格辨別能力」測驗與「學習動機」上皆達顯著差異。而接受不同「教學策略」,對國語科不同「能力水準」之學童在「修辭格辨別能力」測驗上產生交互作用,但於「學習動機」上卻沒有交互作用。進一步討論得知:「網路2.0合作學習」策略對於學童之學習成效及學習動機皆有顯著的提升效用,且不論對高、低能力水準之學童均有明顯之助益;而「傳統STAD合作學習」策略不論就學童之學習成效或學習動機而言,表現僅略優於「講述式教學」策略,但並無達到統計上的顯著差異。
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    承印基材表面特性對於冷燙金製程品質影響之研究
    (2011) 蕭興泉; Hsin-Chuan Hsiao
    冷燙金印刷製程結合了傳統色墨印刷與貼合的技術,搭配具有低污染性、以及快速乾燥特性的紫外光固化系列油墨,不僅符合現今的環保概念,且簡化了加工工藝、縮減了生產所需時間、提升了生產效率以及降低了生產成本,為印刷業提供了最佳的製程選擇。 冷燙金印刷製程已被印刷業界應用於產品加工製程,但業界對於此新興印刷技術尚無法完全掌握,仍有許多問題尚待研究與改善。本研究著重於承印基材之表面特性對於冷燙金印刷製程品質之相關研究。研究中藉由兩因子實驗之設計,透過控制電暈處理、底塗方式改變不同種類塑膠承印基材之表面特性(表面達因數),於彈性凸板印刷設備上進行冷燙金印刷品質之研究。 研究結果發現不同種類之承印基材、及不同前處理方式改變塑膠承印基材表面達因數,均對於冷燙金印刷製程之品質有顯著的影響,且具有越高表面活性的承印基材,具有越佳的冷燙金印刷品質。電暈處理後表面達因數對於PET承印基材需達42dyne/cm2,PVC承印基材則須達40dyne/cm2,於此達因數值以上,則可獲得良好之冷燙金印刷品質。 白墨底塗處理方面,結果顯示無論對於何種承印基材,當施以2.9~3.0μm之白墨底塗處理後,均能獲得良好的冷燙因印刷品質。另由相關性之分析,發現轉移率與清晰度與承印基材平整性具有高度正向相關性;而牢度與抗刮性則與表面達因數據有高度正向相關性。 本研究對於承印基材、前處理與冷燙金印刷品質之成果,以及品質相關性之分析結論,能做為業界印前準備、以及對於相關品質問題改善之參考方向,避免試誤的方式增加損耗,並獲得穩定、更高品質、以及高競爭力之產品。
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    科技文物數位典藏導入社區之推廣與學習
    (2010-07-31) 王燕超; 余鑑; 施能木; 廖遠光; 謝忠武; 范成偉; 曾介宏
    數位典藏計畫實施至今,已經累積了可觀的典藏資源與成果,如何有系統的在社 會、教育與產業各層面,有效的運用這些成果,已成為當今重要的課題。 本計畫即是從科技觀點,來詮釋、解析與應用數位典藏國家型科技計畫所建置之成 果,並將之導入既有之社會網絡與社區組織,並藉由推廣、教學與Web 2.0 的近用、紀 錄、分享、資源整合、評估與研究創新等策略,進行數位典藏的推廣與深耕發展。 從科技觀點來詮釋應用數位典藏,具有擴展數典創新應用的獨特意義。本計畫擬從 科技史、科學技術、科技社會、科技產業、科技生活與創新的觀點,來詮釋應用數位典 藏,從數位典藏之科技視野來鑑古知今,並從現今生活科技來融合與創新應用。 Web 2.0 的導入與應用,是本計畫實施的重要措施。本計畫擬以Web 2.0 融入之策 略,進行相關的推廣與教學活動,以共筆、合作創作、Blog 與RSS 等方式進行互動、 分享與訊息交流,並將之融入計畫之活動中,更藉由社會網絡服務的方式達成資源整合 與智慧共享,藉此進行推廣與外部資源連結,促進計畫的創新與彰顯數位典藏的績效與 成果。