教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日，時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學，初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系，發展迄今，本院共設有7個學系（均含學士、碩士及博士班）、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院，系所規模、師資，及學生品質向為國內首屈一指，培育英才無數，畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域，皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外，本學院長期深耕學術，研究領域多元，發行4本 TSSCI 期刊，學術聲望備受國內外學界肯定，根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果，本校在教育學科名列第22名，不僅穩居臺灣第一，更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    北縣某國中學生綠色消費與環境敏感度之調查研究
    (中華民國學校衛生學會, 2011-06-01) 莊博閔 ;  曾治乾 ;  黃禎貞 ;  葉國樑 
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    臺北市國中學生垃圾減量行為意圖及相關因素之研究--以某國民中學為例
    (臺灣健康促進暨衛生教育學會, 2008-12-01) 李園婷 ;  葉國樑 ;  黃禎貞 ;  曾治乾 ;  石玲如
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    臺北市士林區國中生假日採行休閒身體活動行為意圖及影響因素之探討
    (中華民國學校衛生學會, 2011-12-01) 黃秀媚;  李景美 ;  陳政友 ;  陳清煌 
    以計劃行為理論為基礎，本研究研究目的為了解國中生假日採行休閒身體活動的行為態度、主觀規範、知覺行為控制對於假日採行休閒身體活動的現況與行為意圖影響。以自陳量表測量國中生行為態度、主觀規範、知覺行為控制對假日參與休閒身體活動的行為意圖。樣本以臺北市士林區市立國中學生為研究母群，經分層叢集抽樣，計選出四所國中為樣本學校，並由該校七、八、九年級學生填寫問卷，問卷總發份數為681份，有效問卷為573份，有效作答率為84.14%。研究結果為研究對象男生有286位（49.9%），女生有276人（48.2%）。行為態度、主觀規範、知覺行為控制與行為意圖皆呈正相關，在假日採行休閒身體活動意圖上屬較弱的傾向。於多元迴歸分析中發現，行為態度、主觀規範與知覺行為控制對假日採行休閒身體活動的一個月行為意圖變異解釋量為36.8%。依多元迴歸分析結果，影響強弱依序為知覺行為控制、行為態度、主觀規範。本研究建議分為理論應用與實務規劃兩部份，理論包含身體活動的客觀測量、環境限制等，實務部分包含青少年加強休閒教育、強化情感聯結。
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    基隆市國中學生急救知識、態度、自我效能及行爲意向之探討
    (中華民國學校衛生學會, 2009-06-01) 李倩淑; 陳政友
    本研究利用自填結構式問卷以基隆市國中學生為研究對象，共得有效樣本479份。並得結論如下：一、研究對象的急救知識平均答對率在一半左右，以年級愈高、學業成績愈佳、有急救學習經驗者，其急救知識較佳；而態度則偏正向，其中以七年級學生、有急救學習經驗、有急救經驗、有急救證書、有較多的急救相關資訊獲得管道者，有較正向的急救態度；另外自我效能則偏低，其中以男生、有急救學習經驗、有急救經驗、有急救證書、有較多的急救相關資訊獲得管道、有參與急救教育社團者，其急救把握度較高；最後行為意向部分，其中以對家人的執行意願最高，而對陌生人的執行意願最低；而年級愈高、學業成績甲等、有急救學習經驗、有急救經驗、有較多的急救相關資訊獲得管道者，有較高的急救行為意向。二、研究對象的急救知識、態度、自我效能與急救行為意向間具有顯著的正向關係；另外社會人口學變項、急救知識、態度、自我效能等變項對行為意向的解釋力達34.7%。本研究依結論提出未來急救教育政策之建議與改進方針，提高研究對象的急救自我效能及行為意向，以有效處理事故傷害。