教育學院
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教育學院成立於民國44年6月5日，時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學，初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系，發展迄今，本院共設有7個學系（均含學士、碩士及博士班）、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。
本院為國內歷史最久之教育學院，系所規模、師資，及學生品質向為國內首屈一指，培育英才無數，畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域，皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外，本學院長期深耕學術，研究領域多元，發行4本 TSSCI 期刊，學術聲望備受國內外學界肯定，根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果，本校在教育學科名列第22名，不僅穩居臺灣第一，更躍居亞洲師範大學龍頭。
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Item 臺北市小型養護機構高齡住民自主性與生活品質之相關性研究(2013) 馬芝霽; Chih-chi ,Ma本研究目的在瞭解臺北市小型養護機構高齡住民自主性與生活品質之相關性，採 橫斷式相關性研究，以集束採樣方式，研究對象為臺北市小型養護機構意識清楚、無失智(SPMSQ≧6分)，年齡≧65歲可溝通之高齡住民為研究對象，以背景變項問卷、巴氏量表、簡短老人憂鬱量表、自覺健康狀況量表、老人自覺自主性量表及生活品質量表等結構式問卷收集資料，採面對面訪問的調查方式進行，共收案351人。資料經處理與統計分析後，得重要結果如下: 一、 研究對象年齡平均為81.13歲，以喪偶者居多，多為不識字者，以子女決定入住養護機構者最多，而居住費用支付者以家人居多，平均入住養護機構時間為3.88年。研究對象平均罹患3.15個慢性病，前三名依序為高血壓、神經性疾病及糖尿病，有三分之二以上的人日常生活功能屬嚴重依賴至完全依賴型，有三分之二以上的人有輕度至中重度憂鬱情緒，自覺健康狀況皆屬「不好」的水準。 二、 研究對象的「自主性」屬中等程度，研究對象的背景變項與健康狀況能有效的預測其自主性，並可解釋自主性的總變異量達59.2%；其中以「入住決策者」、「日常生活功能」、「憂鬱程度」、「自覺健康狀況」為主要的預測變項。結果顯示，自己決策入住者相對子女決策入住者、日常生活功能及自覺健康狀況越好者，其自主性越高，而憂鬱程度越嚴重者，其自主性則越低。 三、 研究對象的「生活品質」中以「社會關係範疇」與「環境範疇」屬中上程度；而「心理範疇」與「生理範疇」只屬中等程度。研究對象背景變項、健康狀況、自主性可有效預測其生活品質，可解釋生活品質四個範疇的總變異量各別為64.5%、61.1%、52.9%、59.2%，其中以「性別」、「年齡」、「教育程度」、「機構居住時間」、「居住費用支付者」、「日常生活功能」、「憂鬱程度」、「自覺健康狀況」、「自主性」為主要的預測變項；在控制研究對象的背景變項及健康狀況下，「自主性」可以單獨有效的預測其生活品質，且單獨解釋其總變異量各別為6.4%、5.5%、11.4%、10.2%，可以看出自主性對生活品質的影響最主要在「社會關係」與「環境」兩範疇。Item T. W. Adorno的審美政治學及其美育意涵(國立台灣師範大學教育學系, 2003-09-??) 楊深坑; 楊忠斌本文旨在以理論分析法探究Adorno的審美政治學，評析其對於藝術與社會、群眾、政治權力之間複雜關係的論述，並據以闡釋在美育理論與實踐上的蘊義。首先探討Adorno否定辯證法的主張，指出其中心理念「非同一性」實為Adorno審美政治學的方法論基礎。次就Adorno對於文化工業的批判、為現代主義藝術的辯護、對藝術介入論的批判，以及對藝術的政治實踐性之主張等四個面向，深入評析其審美政治學的主要內涵，並以此闡述一種批判取向的美育理論與實踐。結論指出，在美育的理論與實施上，應加強美育、文化與政治意識型態之間關係的研究，評析文化工業、各類新興媒體及藝術文化中具有的社會政治性，培育學生的批判意識與自主性人格。最後，根據研究所得結果，提出八點建議，以作為未來美育理論發展及實踐改善之參考。Item 九年一貫課程政策影響教師專業自主權之研究(國立台灣師範大學教育學系, 2002-06-??) 姜添輝延續專業自主權重要性的觀點，本文從九年一貫課程政策影響教學事務的角度切入，試圖進一步探究教師在實際情境如何運用專業自主權，以及教師所展現的行為特徵。訪談證據顯示出此一政策明顯提升教師的專業自主權，然而卻面臨一些結構性的限制，諸如教學事務的「瑣碎性」、時間不足與家長干涉等。另外，教師本身的「個人化」與「保守性」行為亦產生另一層的限制，儘管在教改壓力下，這些行為特性已有所改變，但是本質上呈現高度的被迫性而非自發性。Item 臺北市小型養護機構高齡住民自主性與生活品質及其相關因素研究(國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系, 2013-12-01) 馬芝霽 ; 陳政友Item T. W. Adorno的審美政治學及其美育意涵(國立台灣師範大學教育學系, 2003-09-??) 楊深坑; 楊忠斌本文旨在以理論分析法探究Adorno的審美政治學，評析其對於藝術與社會、群眾、政治權力之間複雜關係的論述，並據以闡釋在美育理論與實踐上的蘊義。首先探討Adorno否定辯證法的主張，指出其中心理念「非同一性」實為Adorno審美政治學的方法論基礎。次就Adorno對於文化工業的批判、為現代主義藝術的辯護、對藝術介入論的批判，以及對藝術的政治實踐性之主張等四個面向，深入評析其審美政治學的主要內涵，並以此闡述一種批判取向的美育理論與實踐。結論指出，在美育的理論與實施上，應加強美育、文化與政治意識型態之間關係的研究，評析文化工業、各類新興媒體及藝術文化中具有的社會政治性，培育學生的批判意識與自主性人格。最後，根據研究所得結果，提出八點建議，以作為未來美育理論發展及實踐改善之參考。Item 九年一貫課程政策影響教師專業自主權之研究(國立台灣師範大學教育學系, 2002-06-??) 姜添輝延續專業自主權重要性的觀點，本文從九年一貫課程政策影響教學事務的角度切入，試圖進一步探究教師在實際情境如何運用專業自主權，以及教師所展現的行為特徵。訪談證據顯示出此一政策明顯提升教師的專業自主權，然而卻面臨一些結構性的限制，諸如教學事務的「瑣碎性」、時間不足與家長干涉等。另外，教師本身的「個人化」與「保守性」行為亦產生另一層的限制，儘管在教改壓力下，這些行為特性已有所改變，但是本質上呈現高度的被迫性而非自發性。Item 大學生發展成熟的人際關係中親密性能力的發展(國立臺灣師範大學教育心理學系, 1999-07-??) 邱文彬; 林美珍; Wen-Bin Chiou and Mei-Jen LinItem 臺北市小型養護機構高齡住民自主性與生活晶質及其相關因素研究(國立台灣師範大學健康促進與衛生教育學系, 2013-12-??) 馬芝意 陳政友; Chih-Chi Ma Cheng-Yu Chen目的：了解臺北市小型養護機構高齡住民自主性與生活品質之預測因子。方法:以機構為單位，採「集束採樣」方式，問卷以背景變項、巴氏量表、簡短老人憂鬱量表、自覺健康狀況量表、老人自覺自主性量表及生活品質量表等結構式問卷蒐集資料，採面對面訪問的調查方式進行，共取得臺北市38家小型養選機構內意誠清楚、無失智(SPMSQ≧6分)、年齡≧65 歲，可溝通之351人(100%) 有效樣本。結果:研究對象整體「自主性」屬中等程度，其中以「人住決策者」、「日常生活功能」、「憂鬱程度」及「自覺健康狀況」為自主性主要的預測變項。「生活品質」中以「社會關條範疇」與「環境範疇」屬中上程度，而「心理範疇」與「生理範疇」屬中等程度，其中以「性別」、「年齡」、「機構居住時間」、「居住費用支付者」、「日常生活功能」、「憂鬱程度」、「自覺健康狀況」及「自主性」為生活品質主要的預測變項。結論研究對象之背景變項及健康狀況可有效預測自主性，而背景變項、健康況及自主性亦可有效地區別預測生活品質四個範疇面，其中又以「自主性」對生活品質四個範疇面皆有預測力且影響力為最大。建議：重視高齡住民之異質性，提供不同程度之照顧措施，強化自主性照護，避免「廢用症候群」發生，使其保有自尊、自主及獨立性或享有生活品質為機構式照護之最終目的。