教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    高等教育文化再製之研究---以某大學日間/進修部為例
    (2019) 蔡東穎; Tsai, Tung-Yin
    本研究欲探討大學日間/進修部文化再製的現象,分別以某大學日間/進修部各兩位畢業生以及兩位教授作為訪談對象,採用質性研究之個案研究法及深度訪談法,透過此研究給予高等成人教育政策相關制定者的政策參考。 研究結果顯示,大學日間部學生因原生家庭在經濟資本較為優渥,所能轉換成文化以及社會資本的機會較多,而進修部學生受限於家庭經濟而能轉換成其他資本的機會有限,兩者進入到大學後,透過學校的相關政策制定與執行再製其優劣勢階級的象徵符號,讓兩者原先的資本條件差距持續並加以擴大。因此透過學校文化再製的結果,日間/進修部學生畢業後分別在工作與學術場域中,兩者原先具有的優劣勢條件加以延續和擴大,並且再製日間/進修部的階級象徵符號。