教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Item
    資訊檢索互動讀者詢問行為研究
    (國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所, 2001-10-01) 吳美美; 劉英享; 姜杏蓉
    讀者到資訊系統(包括實體及虛擬圖書館)詢問相關資訊,表達某種程度的資訊需求,系統理應理解讀者的資訊需求,提供合適的資訊給讀者。但是這個資訊檢索的理想陳述和現實狀況相去甚遠,檢索成功與否如買彩卷,運氣難料。本研究期望藉助分析讀者在檢索過程中詢問的問題,了解讀者檢索當時的心思想法,檢索過程的心思在言談對於檢索結果是否有影響?本研究的研究問題為:讀者在檢索對話中會詢問什麼問題?如何問法?換言之,詢問語旬的目的、功能及形式分別是什麼?讀者詢問行為和檢索結果、檢索過程滿意度是否有關係?研究方法包括言談分析、內容分析、問卷調查、觀察法、統計法等。研究結果包括解構讀者詢問語句的目的、功能及句法,分別給予編碼定義:其次統計各項類目出現頻率、解釋讀者資訊檢索互動中詢問行為特質、統計分析讀者詢問行為和檢索結果及檢索過程滿意關係。研究結果發現讀者詢問語句目的出現頻率最高的是「資料庫」、詢問語句功能出現頻率最高的是「詢問」、詢問語句形式出現頻率最高的是「非子句問句」、讀者詢問語句的「形式」與「功能」有相關,最常以「疑問詞問句」來「詢問」;讀者詢問語句目的和高低頻詢問行為有顯著差異。
  • Item
    資訊檢索互動讀者詢問行為研究
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2001-10-??) 吳美美; 劉英享; 姜杏蓉; Mei-Mei Wu; Ying-Hsang Liu; Hsing-Jung Chiang
    讀者到資訊系統(包括實體及虛擬圖書館)詢問相關資訊,表達某種程度的資訊需求,系統理應理解讀者的資訊需求,提供合適的資訊給讀者。但是這個資訊檢索的理想陳述和現實狀況相去甚遠,檢索成功與否如買彩卷,運氣難料。本研究期望藉助分析讀者在檢索過程中詢問的問題,了解讀者檢索當時的心思想法,檢索過程的心思在言談對於檢索結果是否有影響?本研究的研究問題為:讀者在檢索對話中會詢問什麼問題?如何問法?換言之,詢問語旬的目的、功能及形式分別是什麼?讀者詢問行為和檢索結果、檢索過程滿意度是否有關係?研究方法包括言談分析、內容分析、問卷調查、觀察法、統計法等。研究結果包括解構讀者詢問語句的目的、功能及句法,分別給予編碼定義:其次統計各項類目出現頻率、解釋讀者資訊檢索互動中詢問行為特質、統計分析讀者詢問行為和檢索結果及檢索過程滿意關係。研究結果發現讀者詢問語句目的出現頻率最高的是「資料庫」、詢問語句功能出現頻率最高的是「詢問」、詢問語句形式出現頻率最高的是「非子句問句」、讀者詢問語句的「形式」與「功能」有相關,最常以「疑問詞問句」來「詢問」;讀者詢問語句目的和高低頻詢問行為有顯著差異。