教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日，時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學，初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系，發展迄今，本院共設有7個學系（均含學士、碩士及博士班）、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院，系所規模、師資，及學生品質向為國內首屈一指，培育英才無數，畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域，皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外，本學院長期深耕學術，研究領域多元，發行4本 TSSCI 期刊，學術聲望備受國內外學界肯定，根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果，本校在教育學科名列第22名，不僅穩居臺灣第一，更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    臺北市高中職學生酒類媒體廣告訊息接觸、飲酒知識、飲酒態度與飲酒行為之相關研究
    (2012) 謝雅萍; Ya-ping Hsieh
    本研究旨在探討臺北市高中職學生酒類媒體廣告訊息接觸、飲酒知識、飲酒態度對其飲酒行為間之相關。以九十九學年度第二學期在學之臺北市公、私立高級中學及高級職業學校日間部一到三年級學生為母群體。以橫斷式調查研究法，採分層集束隨機抽樣，以「班級」為單位，抽取六所高中，二所高職，共954名學生為樣本，最後得有效問卷903份，有效回收率達94.7%。本研究所得重要發現如下： 一、 飲酒知識部份，整體而言，三年級學生的飲酒知識較一年級好。酒類媒體廣告訊息接觸之頻率愈高，飲酒知識越高。 二、 飲酒態度部份，整體而言，一年級的態度較三年級正向；女生較男生正向；學業成績在班級上是中間三分之一者較後面三分之一者的態度正向；父母親飲酒情形方面，研究對象的父母親從未飲酒者較經常飲酒者的態度正向；同儕飲酒方面，研究對象的同儕(朋友)從未飲酒較偶爾與經常飲酒者的態度正向。酒類媒體廣告訊息接觸之頻率愈高，飲酒態度愈負向。酒類媒體廣告訊息接觸之態度愈正向，飲酒態度也愈正向。飲酒知識愈正向，飲酒態度也愈正向。 三、 飲酒行為部份，研究對象飲酒率為64.2%，一個月內有飲酒者的飲酒率為34.3%。整體平均每月吸收的酒精總克數為130.99克，約為11瓶罐裝啤酒，且男生飲酒量比女生多；同儕經常飲酒者的飲酒行為較偶爾與從不飲酒者的飲酒行為嚴重，偶爾飲酒者的飲酒行為較從不飲酒者的飲酒行為嚴重。酒類媒體廣告訊息接觸之頻率愈高者，飲酒行為愈嚴重。酒類媒體廣告訊息接觸之態度愈正向或飲酒態度愈正向者，或健康控握信念傾向內控型者，較少有飲酒行為。 四、 研究對象社會人口學變項與健康控握信念可解釋飲酒行為總變異量的6.5％，再進一步投入「酒類媒體廣告訊息接觸之頻率」、「酒類媒體廣告訊息接觸之態度」、「飲酒知識」及「飲酒態度」四個變項後，可再顯著增加2.5%的解釋力，其中只有「飲酒態度」能有意義的預測研究對象飲酒行為。亦即研究對象所感受的「飲酒態度」愈負向，其飲酒行為愈嚴重，人體所吸收之酒精總克數愈多。
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    泰雅族國中生飲酒防制衛生教育介入成效研究
    (國立台灣師範大學健康促進與衛生教育學系, 2017-12-??) 林昭光; 陳政友; 羅文敏; 林若蓓; Chao-Kuang Lin, Cheng-Yu Chen, Wen-Min Lo, Jo-Pei Li
    酒精濫用是臺灣原住民的健康威脅，而且情況愈來愈嚴重。泰雅族屬於臺灣16個原住民族中的一族，其國中青少年的飲酒盛行率高達53.1%。雖然泰雅族的耆老們並不認同，但是族中大多數年輕一代的族人普遍認為飲酒是他們的文化傳統之一。本研究旨在探討飲酒防制衛生教育介入後，對泰雅族國中生之飲酒知識、拒酒自我效能、飲酒行為意圖之效果。本研究採準實驗研究設計，立意取樣新北市烏來區某國中泰雅族學生52人為實驗組，與桃園市復興區某國中泰雅族學生97人為對照組，兩組樣本共149人。在飲酒防制衛生教育介入前，兩組皆接受前測作為介入效果的比較基礎，實驗組接受四週有關飲酒防制的教學；對照組不接受任何實驗處理。飲酒防制衛生教育介入後進行後測，以了解介入後所產生的效果。本研究以結構式問卷（包含社會人口學變項、飲酒知識量表、拒酒自我效能量表、飲酒行為意圖量表）作為前、後測工具。回收的資料以卡方檢定、t檢定及單因子共變數分析檢驗飲酒防制衛生教育介入對「飲酒知識」、「拒酒自我效能」及「飲酒行為意圖」的影響。本研究發現飲酒防制衛生教育介入對實驗組研究參與者「飲酒知識」、「拒酒自我效能」及「飲酒行為意圖」方面的影響都達到統計上的顯著程度，顯示本介入在上述效標變項上有良好成效。