教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    運用平板即時反饋系統於國小四年級數學科分數單元教學
    (2015) 葉筱蔓; Yeh, Hsiao-Man
    本研究探討運用平板電腦即時反饋系統(IRS)對國小四年級學生學習數學分數之影響。研究方法採準實驗研究法,參與者為二個班的國小四年級兩個班及共51個學生,分為實驗組(即時反饋系統組)25人及控制組(傳統教學組)26人,實施為期一週共四節課的實驗教學。資料蒐集包括數學科學習成就測驗及數學學習態度問卷。研究結果發現:(1)兩組在學習成就測驗後測未達顯著性差異,顯示運用平板即時反饋系統學習分數,對學生學習成就未造成影響。(2)兩組女生在學習成就測驗後測達顯著性差異,顯示運用平板即時反饋系統學習分數,對女生學科成就造成影響。(3)實驗組與控制組在數學學習態度問卷的四個向度均達顯著性差異,顯示運用即時反饋系統進行分數教學有效提昇學生的數學學習態度。