教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    族群議題融入國小客語教學之多元文化課程研究
    (2017) 譚凱銘; Tan, Kai-Ming
    本研究在於發展出一套族群議題融入國小客語教育之多元文化課程,以20位國小四年級客語選修學生為研究對象,研究參與者包含一位協同教師,採取質性的行動研究取向之課程設計,透過質化的錄影、學習單、訪談、文件分析等資料彙整,從整體的課程與教學、學生學習成效和教師專業成長三個層面,探究多元文化課程的建構與實施。 研究結果如下:一、以族群意識為核心建構主題課程,有助於客籍學生未來能在客語的學習上更明白其意義。二、以合作學習為主,搭配獎勵制度及多種教學策略,能提升學生學習成效,並有助於師生的正向互動。三、多元文化課程模式讓整體客語課程更有脈絡性,激發學生學習興趣,以及展現社會行動的任務。四、族群議題融入國小客語課程,突破目前客語教學上對於族群議題探討的不足。五、客語教師可經由族群議題融入客語課程建構與實施,增進多元文化的專業成長。