教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    幼兒執行功能與適應行為之相關研究
    (2017) 薛莉慧; Hsueh, Li-Hui
    本研究旨在瞭解幼兒執行功能與適應行為之關聯性,以就讀臺北市和新北市共3所國小附設公立幼兒園之80名5歲幼兒為研究對象,測量幼兒的非語文能力及其執行功能相關能力表現(工作記憶和抑制能力),另外,亦請幼兒就讀班級的教師共6名,根據平日對於幼兒的瞭解填寫適應行為評量系統教師評量表。研究結果發現幼兒的執行功能(工作記憶、抑制能力)與整體適應行為呈現顯著正相關,與個別的適應行為領域(概念知能、社會知能、實用技巧)亦呈現顯著正相關。後續的迴歸分析進一步指出,工作記憶對於整體適應能力以及個別的適應行為領域(概念知能、社會知能、實用技巧)皆有獨特的變異解釋量;抑制能力對於整體適應行為以及其中兩個適應行為領域(概念知能、實用技巧)也有獨特變異解釋力,但對於社會知能適應行為的變異解釋量則未達顯著。