教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    徘徊海峽兩岸的十字路口?台商派駐大陸管理人員生涯發展與抉擇歷程之現象學研究
    (2016) 徐位瑾; Hsu, Wei-Chin
    本研究旨在探究台商派駐大陸管理人員生涯轉換經驗。研究者採用立意抽樣,以六位35到55歲擁有派駐大陸工作兩年以上經驗者為研究對象,使用半結構訪談大綱進行深度訪談,探究生涯轉換的心路歷程,以及影響轉換的因素,和生涯轉換抉擇對人員的影響與意義。研究者採質性研究方法,以現象學資料分析:資料蒐集、沈浸閱讀、意義單元之抽取並歸類命名、構成主題、置身結構,以瞭解研究參與者生涯轉換的經驗。 研究結果發現參與者的轉換動機包含個人因素、環境因素及個人與環境交互影響因素。綜觀研究結果,研究參與者在生涯抉擇的挑戰與困境有:(1)非預期帶來的不安;(2)個人能力與意願的考量;(3)家庭問題帶來的牽絆;(4)文化適應的問題與衝擊;(5)職涯發展與回任狀況的擔憂。 參與者用來協助自己在生涯轉換期間的策略包含有:(1)充分掌握產業與公司動態;(2)終身學習與提升競爭力;(3)適應海外的文化與生活。另外企業與人力資源管理方面可提供:(1)須重新檢討海外派駐政策與規定;(2)人員能力與意願的提升;(3)提供有競爭力的派駐支援方案;(4)設置派駐人員管理系統。 根據研究結果分析,生涯轉換抉擇對參與者的影響與意義有:(1)生涯發展階段中的自我探索;(2)自我評估個人的能力與潛質;(3)面對生涯變動更彈性的思維;(4)累積面對壓力挑戰困境的能力;(5)創造新的人生價值。 最後,研究者提出研究結論、研究限制與建議,以及研究歷程的省思。希望透過此研究,能夠提供企業主、人力資源部門人員、面臨生涯困境和派駐海外工作者以及對此研究主題有興趣者一些參考。 關鍵詞:海外派遣、人力資源、生涯轉換、現象學