教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    從角色默契消失到敵意湧現的惡化歷程:認定伴侶不貞的男性親密殺人心理探究
    (國立臺灣師範大學教育心理學系, 2018-03-??) 邱獻輝; Hsien-Huei Chiou
    不貞是親密殺人的重要前導事件,國外雖已累積不少研究,但多數缺乏文化考量;國內雖已開啟殺害不貞伴侶之心理探究、且融入華人文化的考量,但皆為單一受訪者的敘事探究;故國內外文獻皆有闕漏。為了周延建構台灣此類殺害伴侶者的心理機制,本研究從華人關係主義的角度切入,邀請十位認定伴侶不貞的男性親密殺人者進行深度訪談,並審閱其判決書、社工紀錄、犯罪紀錄,再以共識質性研究法分析文本。研究結果彙整出一個特徵範疇與四個歷程範疇,前者為「思維:關係主義的男性貞節信念」,後者包括「遠因:角色默契消逝的伴侶衝突」、「近因:信任崩解後的敵意湧現」、「爆發:親密暴行質變、憤恨殺害伴侶」、「回首:後悔」。此歷程結果有兩個可能的意涵:其一,從關係主義的觀點來審視,受訪者親密殺人歷程似是一個「從角色默契消失到敵意湧現的惡化歷程」;其二,認定伴侶不貞後出現的信任崩解/敵意湧現,可能是受訪者從相對輕微的親密暴力、惡化變質成殺害伴侶的促發因子之一-但此推測未曾見於先前文獻,後續研究可進一步探討。