教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    3D VR園藝治療虛實結合活動對老人心理健康之探討
    (2020) 高美娟; Gao, Mel-Juan
    本研究旨在以探討3D VR園藝治療虛實結合對老人身心健康之成效。採準實驗設計,實驗組參與者為新北市某一私立養護中心之老人(平均85歲以上),共計31名,需參加八堂3D VR園藝治療虛實結合活動,對老人身心健康之探討,有教學人員5人協助;控制組參與者為新北市某私立養護中心之老人,平均78歲以上,共計31名,未參與任何園藝相關之活動。實驗組與控制組需完成3次問卷填答,施測時間點為活動前的前測、活動後立即後測、活動後2個月的後測。研究結果顯示實驗組老人的健康狀態、生命意義、知覺被看重、憂鬱感、孤寂感,經廣義估計方程式分析後,在控制年齡、教育程度、經濟狀況下,組別X時間之交互作用均達顯著(p<0.001);活動結束後2個月的後測,心理健康指標之表現均較於控制組顯著(p<0.001)。本研究為創新3D VR園藝治療虛實結合活動,老人先由3D VR虛擬園藝課程練習後,再進行實做園藝活動,參與者平均練習5次,使用意圖與參與程度、臨場感與互動性相關性分析結果顯著達水準(p<0.001)。透過研究期望能縮短老人對數位的科技的落差,並提升老人的身心靈健康,相信對於未來以機構老人為對象之3D VR來輔助健康促進的研究會有所助益。