教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    繪本創造思考教學對國小學童視覺藝術表現及創造力之影響
    (2023) 范雅婷; Fan, Ya-Ting
    本研究旨在探究國小低年級學童透過繪本創造力思考教學融入生活美勞之視覺藝術課程後,在創造力及視覺藝術上的學習成效。研究對象為新北市某國小二年級兩個班級共43位學生。本研究為教學實驗,採「不等組前後測準實驗」,受試的兩個班級分別為實驗組實施「創思繪本視覺藝術教案」、對照組實施「一般傳統講述法」教學,課程進行8週16節課。研究工具使用「新編創造力測驗」、視覺藝術表現作品評分表、學生學習滿意度調查表等,蒐集量化數據後以單因子共變數分析、獨立樣本t考驗等之量化數據進行分析與驗證假設,另整理學生作品、學習回饋等質性資料輔助結果分析。研究結果顯示在創造力表現上,兩組學生測驗結果在流暢力表現上達邊緣顯著,變通力、獨創力、精進力則未達統計上之顯著差異;在視覺藝術表現上,部分分向在統計數據上達顯著差異。雖統計數據未達預期之顯著差異成效,但從平均分數與學生學習滿意度調查表的回饋來看,可發現此教學設計的實施對於創造力與視覺藝術表現上仍有一定成效。研究者根據研究結果提出教學上之建議與提供相關領域研究者或教師未來研究時的方向。