教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    國小單步驟加減法文字題解題檢核評量之編製發展與實測分析研究
    (國立臺灣師範大學教育心理學系, 2018-12-??) 許家驊; Chia-Hua Hsu
    本研究旨在透過成份及內容分析編製發展單步驟加減法文字題檢核評量,檢核能力成份可分成反思及錯誤偵測二向度,反思向度由檢查行動及檢核技巧方式分層面組成,錯誤偵測向度由偵測答案計算、運算程序、題目語意脈絡、數量訊息擷取錯誤、正確無誤分層面組成,單步驟加減法文字題學習內容則取自國小各版本低年級數學教科書。之後研究者使用成份及內容分析解析單步驟加減法文字題解題中涉及之檢核能力運作與題型語意基模,接著使用所有分析結果編製發展單步驟加減法文字題檢核評量。考量不同學校學習內容及經驗同質性,採合目標與叢集取樣抽取嘉義縣市二年級學生864人,搭配解題經驗前導誘發評量實施單步驟加減法文字題檢核評量後,再隨機分成兩群進行信效度交叉驗證分析。試探性及驗證性因素分析發現前述二向度各分層面因子結構,且因素萃取、抽取變異比及模式適配度良好,並具良好效標關聯效度(以學生課堂檢核表現教師評定分數為效標)。係數及組合信度、不同向度單題、分層面及分向度極端組t考驗亦均良好。而不同解題表現學生之解題檢核(反思及錯誤偵測)實測表現具顯著差異。