教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    以桌遊與APP提升國小學童對藉景抒情文之寫作能力與興趣
    (2023) 陳佳妏; Chen, Jia-Wen
    本研究設計一套結合曲水流觴桌遊及APP融入藉景抒情文寫作教學之課程,藉以分析國小高年級學童在以桌遊及APP融入學習之方式下,在藉景抒情文上之寫作能力表現與學習興趣,以延展並促進其提升寫作能力,期望有助於協助高年級學童銜接未來國民中學階段之藉景抒情文寫作。本研究藉由結合桌遊與APP系統融入之教學方式,提升國小高年級學童在藉景抒情文上之寫作能力與興趣,探究新北市某國小五年A班、五年B班各24名學童的藉景抒情文學習成效、學習興趣及其對此課程之回饋。由研究者在課堂中實際融入曲水流觴桌遊與APP進行藉景抒情文教學對照未以遊戲式學習融入之學習方式(傳統講述式教學)下,學童之寫作能力表現差異,及學童在研究者設計之寫作課程中,對於課程之感受及回饋。本研究所得結論如下: 一、結合桌遊與APP融入教學能提升國小高年級學童對藉景抒情文之寫作能力。 二、結合桌遊與APP融入教學能提升國小高年級學童對藉景抒情文之學習興趣。 三、國小高年級學童對於結合桌遊與APP融入教學呈現正向且良好的反應。