教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    我國家庭教育政策形成與執行之研究
    (2021) 陳志偉; Chen, Chih-Wei
    我國於2003年通過家庭教育法,為全世界惟一以促進家庭教育為法制目的之法律。然家庭教育政策法制化及後續修正,能否符合現代家庭需要、發揮預防家庭問題發生之功能;又公部門及民間家庭教育工作人員如何執行,與政策規劃差異如何,實應有學術研究深入探討,以進一步檢視政策實效。本研究採質性研究方式,以詮釋現象學為方法論,透過深度訪談及歷史文獻內容分析等研究方法,實地訪談家庭教育政策主管官員、相關專家學者、各縣、市家庭教育中心工作人員及民間家庭教育工作者共34人,從中央到地方瞭解家庭教育政策之形成及執行實際狀況,佐以立法院公報等有關家庭教育法之文獻內容分析,探索政策規劃與地方執行之落差及原因,並尋求未來可努力之方向。研究結果針對現行家庭教育政策做出五項建議:一、家庭教育政策應與家庭政策整合為「社會及家庭部」。二、成立家庭政策研究院,以研究做為含家庭教育等各項家庭政策之基礎。三、將家庭教育專業認證自能力「證書」提升至職業「證照」,逐次提升家庭教育中心需具備家庭教育專業人員認證方可任職。四、加速規劃家庭教育專業機構認證,擴大公部門與民間家庭教育合作。五、增加傳播與行銷專業培訓,強化家庭教育專業人員推廣及倡議能力。