教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    機構高血壓老人預防跌倒行為相關因素之探討
    (國立台灣師範大學健康促進與衛生教育學系, 2008-06-??) 林淑芬; 高毓秀
    目的:在了解機構高血壓老人預防跌倒行為與影響其行為之相關因素。研究設計:為橫斷式 調查研究,隨機抽取台北縣市三家機構老人為研究對象,共108人。研究工具:為結構式問卷,包含個人基本資料、預防跌倒知識量表、預防跌倒健康信念量表、 預防跌倒自我效能量表、預防跌倒社會支持量表、預防跌倒的資源、最近半年運動情形以及預防跌倒行為量表等部份。問卷資料以SPSS15.0統計軟體進行分 析,採用次數、百分比、標準差、平均數、ANOVA、逐步多元迴歸等統計方法。 結果:(1)與預防跌倒行為有顯著相關的因素為跌倒次數、預防跌倒自我效能、預防跌倒之重要他人支持態度、預防跌倒資訊之獲得以及有固定運動行為; (2)逐步多元迴歸結果發現重要他人支持態度、預防跌倒自我效能及最近半年運動情形為機構高血壓老人預防跌倒行為之預測因素,可解釋25.5%的變異量, 其中以重要他人支持態度的解釋力最大。結論:機構高血壓老人預防跌倒行為之預測因子為預防跌倒自我效能、重要他人支持態度及最近半年運動情形。本研究結 果,可做為未來健康促進計畫者研擬老人預防跌倒計畫的依據。