教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    矯正機關基層戒護人員生涯發展歷程之敘事研究
    (2019) 楊宛馨; Yang, Wan-Sin
    本研究旨在探討矯正機關基層戒護人員的生涯發展歷程,進一步探討其抉擇因素、身心壓力適應經驗及工作的意義。 研究對象為三位從事十年以上之矯正工作基層戒護管理人員。研究者擬訂訪談大綱,並進行半結構式質性訪談,由研究參與者敘說個人生命故事,並以質性研究中的敘事研究方法進行分析。 研究結果發現:1.影響研究參與者從事生涯選擇的因素,包括有家庭與婚姻支持、追求生活穩定的性格、宗教信仰等因素,其中又以經濟因素為主要考量。2.矯正工作困境與壓力,主要有與收容人互動相處、做出決策並承擔責任、熬夜輪班等,在適應上,研究參與者透過釐清責任執掌、重視個人下班休閒、保持正向樂觀與工作意義價值幫助自己適應。3.三位研究參與者歷經矯正工作各自有不同領悟與心路歷程,在真真的生命故事中看見她對矯正工作的熱忱與此份工作所賦予她的意義與目的感。小柔在矯正機關工作約15年後,越發體認到身體健康與心情快樂對她而言是最重要的生涯價值。而信仰基督教的強哥則相信從事矯正工作必定是上天安排的旨意,只是現階段強哥仍不甚確定從事此份工作的意義與使命。