教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    國中生知覺父母期望、情緒智能與生活適應之相關研究
    (2015) 孫靖婷; Sun, Ching-Ting
    本研究旨在探討不同背景變項的國中生在其知覺父母期望、情緒智能與生活適應之間的差異情形,以及知覺父母期望、情緒智能與生活適應三者之間的關係和預測力。研究過程以分層隨機抽樣方法,研究對象為臺北市、新北市的七、八、九年級男女學生,有效樣本共657人。本研究以問卷調查法進行資料蒐集,研究工具為「國中生知覺父母期望量表」、「中學生情緒智能量表」及「中學生生活適應量表」。所得資料以獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、雙因子變異數分析、皮爾森積差相關以及典型相關分析等統計方法進行處理,研究結果如下: 一、不同性別國中生在知覺父母期望未達顯著差異;不同年級之國中生在知覺父母期望有部分顯著差異。 二、不同性別國中生在情緒智能有部分顯著差異;不同年級之國中生在情緒智能有未達顯著差異。 三、不同性別及年級之國中生的生活適應有部分顯著差異。 四、不同性別及年級之國中生在知覺父母期望、情緒智能與生活適應未達顯著交互作用 五、國中生知覺父母期望和情緒智能間具有正相關,且有預測力達22.42%。 六、國中生知覺父母期望和生活適應間具有正相關,且有預測力達23.8%。 七、國中生情緒智能和生活適應間具有正相關,且有預測力達48.8%。 八、國中生知覺父母期望與情緒智能中對生活適應具有預測力。 最後研究者根據本研究結果加以討論,並提出具體建議,以作為國中生實務輔導工作者及未來研究者之參考。