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    我國小學科學課程演進與回顧(上)
    (國立臺灣師範大學科學教育中心, 2012-08-??) 劉俊庚; 邱美虹
    本文主要以中華民國教育年鑑與歷年課程標準,佐以相關文獻補充說明,並配合時代背景說明,對課程發展進行探討,藉以瞭解我國小學科學課程改革動向,以及科學教育發展趨勢。回顧我國小學自然課程之嬗變,歷經12 次修訂,從清末小學自然課程的設置,至九年一貫課程的實施,反映科學課程受到社會、政治和戰爭等因素的影響,亦可看到我國中小學課程修訂雖因公布時程不一致,但課程內容仍具連貫與銜接性。最後,提出我國發展中小學課程之啟示。
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    我國百年園中科學課程發展回顧與展望
    (臺灣師範大學科學教育中心, 2012-04-??) 劉俊庚; 邱美虹
    本文主要以中華民國教育年鑑與歷年課程標準,佐以相關文獻補充說明,並配合時代背景,對我國國中科學課程發展進行審視與研究,從中瞭解我國課程改革動向,以及科學教育發展之趨勢。回顧我國科學課程改革,反映當時所據以公布之課程標準和特色,隨時空改變而異,課程目標由富國強兵轉變為人與自然環境的互動關係,亦由科學家的菁英式教育轉變為培養全民科學素養之取向。回顧我國科學課程發展,除了解百年來我國科學課程發展脈絡外,更壁畫我國未來科學教育發展之方向。