美術學系

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國立臺灣師範大學美術系-大素描教室

一、沿革與概況

本系創立於1947年(民國36年)8月,初為四年制圖畫勞作專修科;1949年(民國38年)更改系名為藝術系;1967年(民國56年)更名為美術系。1974年(民國63年)實施三、四年級分為國畫組、西畫組兩組,進行專業教學。1975年(民國64年)實施三、四年級分為國畫組、西畫組、設計組三組,進行專業教學。2005年(民國94年)實施國畫組、西畫組、設計組三組,分組招生與專業教學,自2009年(民國98年)起設計組將逐年移轉獨立為視覺設計學系。

碩士班成立於1981年(民國70年),初設有美術教育與美術行政組、中國美術史組、西洋美術史組、國畫組、西畫組、藝術指導組,分六組招生與專業教學;2007年(民國96年)起中國美術史組、西洋美術史組自本系移轉獨立為藝術史研究所;2011年(民國一百年)起,調整為國畫組、西畫組、藝術指導組、美術教育與美術行政組、美術理論組,共五組招生與專業教學;2012年(民國101年)起,因本校設計研究所及視覺設計係整併後,調整為國畫組、西畫組、美術教育與美術行政組、美術理論組,共四組招生與專業教學。

博士班成立於2000年(民國89年),初設有西洋美術史組、中國美術史組、美術教育組、美術行政與管理組、創作理論組(水墨畫、繪畫、藝術指導、藝術評論),分五大組招生與八小組專業教學。2011年(民國100年)起,調整為創作理論組(水墨、西畫、藝術指導)、美術教育組、美術行政組與管理組、美術理論組(西洋美術史、東方美術史、藝術批評),共四組招生與專業教學。2012年(民國101年)起,再次調整美術創作理論組中的藝術指導組為新媒體藝術組。

週末在職進修碩士專班成立於2000年(民國89年),現設有美術教學班、藝術行政班、美術創作班(水墨畫組、繪畫組),分班與分組招生教學。
program

系創立迄今,已歷六十四年載,為臺灣歷史最悠久之高等美術學府。六十多年來畢業生遍及海內外,尤其國內之中等學校、大學、美術館、博物館、文化中心、美術機構等單位擔任館長、主管、系所主任、院長、董事長等重要職務,以及美術史學者、美術評論家、專業藝術家等,表現傑出。全國近三十所大學美術相關科系和研究所之大半師資皆畢業於本系所。公費時代,師大美術系每年畢業生均分發至全國各地中學,從事美術教學,因此,城鄉皆可見其畢業生。部分畢業生於服務期滿後,轉向學術研究或創作研究,隨後轉任職其他文化機構者眾多,發展途徑多元。隨著1994年(民國83年)起逐年減除公費名額之後,國立臺灣師範大學逐漸轉型成為綜合大學,師大美術系除了原先的師資培育之外,更是全力發展學術研究、加強創作與文化建設專才之培育。

師大美術系館為一獨立之六層大樓,位於和平東路與師大路交叉處,位處臺北市區之精華地段,交通便捷,為師大校園顯著之地標。系館包括有國畫、西畫、設計、理論、版畫、攝影、電腦、陶藝、雕塑、複合媒材等專業教室以及教授研究室,還有經常舉辦國內外名家展覽之師大德群畫廊以及擁有豐富藏書之系圖書館。兼具悠久歷史、完善教學設備以及傑出師資的環境下,師大美術系將永續發展。
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    緒夢者-洪筱淇彩墨創作論述
    (2023) 洪筱淇; Houng, Hsiao-Chi
    在藝術風格的創作下也有部分象徵因素隱藏其中,有母性的原型以及不同情感氛圍色彩以及線性象徵符碼,以正在幻想放空的女孩為主景,並以透明的線條融入背景,而這些隱藏的藝術符號創作出來的作品和作者表現依附親近關係的情感有關聯,描摹一種意識和無意識間透明朦朧的界線,而透明與朦朧也象徵著自覺和真實擁有變化萬千的風貌,有時朦朧有時清透。而此文亦在探究兩者之間隱晦的情緒象徵以及圖像中創作分析其對於作者未解的自身議題以及重要性,和東方集體主義文化下的情緒抑制以及保護的自我防衛機制有關,需要反覆覺察生活與創作中的感性秘密並在創作的歷程中梳理與內在的對話與剖析受東西方精神與心理學家啟發關於創作的部分。撰寫內文主要分五個章節,分別是:第一章-緒論、第二章-創作象徵與精神學裡探析、第三章-心像空間與詩性流淌、第四章-創作實踐、第五章-結論。筆者從創作裡面的精神世界由進行淺至深層剖析,接著從象徵以及精神學裡做對照,將意識和潛意識中的抽象空間具象化,接著介紹自己的一系列作品,最後做一個自己對創作的想法以及整體的結論。
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    迷彩轉化-張雅淳彩墨創作論述
    (2019) 張雅淳; Chang, Ya-Chun
    本研究主要探討以軍人為主題的創作,進而比較現代科技發達下的產物,微電影、連續劇等等,儘管科技就能呈現軍人的力與美,但依舊無法取代繪畫。筆者本身為軍人,針對軍中生活感同身受地細節捕捉,筆者內心的投射,萃取迷彩生活,並且轉化與呈現在創作中。 在緒論中闡述研究動機、目的、研究範圍、方法,並且針對幾個重要詞彙名詞解釋加以定義。第二章為論文的核心部分,從軍事軟實力為出發點,闡述軍中軟實力,軍中軟實力同時也就是圖像藝術,並說明圖像藝術的重要性及功能性;最後列舉幾位以軍人為題材的水墨創作畫家。第三章忠實刻劃內心的情感,呼應自身軍人身分,提到筆者欲利用自己的創作,提升軍人的形象,並將討論的內容聚焦創作內涵與形式,畫面的營造及構圖,來說明創作的形式與媒材以及個人的創作意念,在實踐創作的過程中,透過水墨及膠彩媒材之後筆者嘗試賦予畫面更豐富的層次與質感,也經由文獻資料之探究,學習運用。第四章創作理念和作品說明與分析,明確闡述創作理念及技法。第五章為結論的部分,希望透過自己的創作,與以往以軍人為創作題材的畫作不同,更期望自己在所處的新興世代,能夠加入新能量、新媒材,呈現出不同於以往詮釋的作品,在創作上有所突破,創造自我風格的獨特性。