美術學系

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國立臺灣師範大學美術系-大素描教室

一、沿革與概況

本系創立於1947年(民國36年)8月,初為四年制圖畫勞作專修科;1949年(民國38年)更改系名為藝術系;1967年(民國56年)更名為美術系。1974年(民國63年)實施三、四年級分為國畫組、西畫組兩組,進行專業教學。1975年(民國64年)實施三、四年級分為國畫組、西畫組、設計組三組,進行專業教學。2005年(民國94年)實施國畫組、西畫組、設計組三組,分組招生與專業教學,自2009年(民國98年)起設計組將逐年移轉獨立為視覺設計學系。

碩士班成立於1981年(民國70年),初設有美術教育與美術行政組、中國美術史組、西洋美術史組、國畫組、西畫組、藝術指導組,分六組招生與專業教學;2007年(民國96年)起中國美術史組、西洋美術史組自本系移轉獨立為藝術史研究所;2011年(民國一百年)起,調整為國畫組、西畫組、藝術指導組、美術教育與美術行政組、美術理論組,共五組招生與專業教學;2012年(民國101年)起,因本校設計研究所及視覺設計係整併後,調整為國畫組、西畫組、美術教育與美術行政組、美術理論組,共四組招生與專業教學。

博士班成立於2000年(民國89年),初設有西洋美術史組、中國美術史組、美術教育組、美術行政與管理組、創作理論組(水墨畫、繪畫、藝術指導、藝術評論),分五大組招生與八小組專業教學。2011年(民國100年)起,調整為創作理論組(水墨、西畫、藝術指導)、美術教育組、美術行政組與管理組、美術理論組(西洋美術史、東方美術史、藝術批評),共四組招生與專業教學。2012年(民國101年)起,再次調整美術創作理論組中的藝術指導組為新媒體藝術組。

週末在職進修碩士專班成立於2000年(民國89年),現設有美術教學班、藝術行政班、美術創作班(水墨畫組、繪畫組),分班與分組招生教學。
program

系創立迄今,已歷六十四年載,為臺灣歷史最悠久之高等美術學府。六十多年來畢業生遍及海內外,尤其國內之中等學校、大學、美術館、博物館、文化中心、美術機構等單位擔任館長、主管、系所主任、院長、董事長等重要職務,以及美術史學者、美術評論家、專業藝術家等,表現傑出。全國近三十所大學美術相關科系和研究所之大半師資皆畢業於本系所。公費時代,師大美術系每年畢業生均分發至全國各地中學,從事美術教學,因此,城鄉皆可見其畢業生。部分畢業生於服務期滿後,轉向學術研究或創作研究,隨後轉任職其他文化機構者眾多,發展途徑多元。隨著1994年(民國83年)起逐年減除公費名額之後,國立臺灣師範大學逐漸轉型成為綜合大學,師大美術系除了原先的師資培育之外,更是全力發展學術研究、加強創作與文化建設專才之培育。

師大美術系館為一獨立之六層大樓,位於和平東路與師大路交叉處,位處臺北市區之精華地段,交通便捷,為師大校園顯著之地標。系館包括有國畫、西畫、設計、理論、版畫、攝影、電腦、陶藝、雕塑、複合媒材等專業教室以及教授研究室,還有經常舉辦國內外名家展覽之師大德群畫廊以及擁有豐富藏書之系圖書館。兼具悠久歷史、完善教學設備以及傑出師資的環境下,師大美術系將永續發展。
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    伏流‧異變‧人類世─陳瑞鴻水墨語彙的跨媒材空間詮釋
    (2021) 陳瑞鴻; Chen, Jui-Hung
    本研究以陳瑞鴻水墨創作作品與其思想運作過程為論述標的,分析個人水墨創作美感之形塑。回歸傳統水墨媒材使用墨、紙、布料、毛筆……作畫的經驗,並透過老莊哲學、易經思想的閱讀,探討當今水墨創作模式的自由與多元之下,仍有其獨特於西方的精神性與美感追求,並論述純化為水墨語彙為個人創作所用,不受限於傳統水墨媒材之採用與否。這份創作研究中,第一章換位思考觀眾以何切入點認知水墨,因而開展此研究;第二章探討環境的變動與質變,作為個人創作關心的主題與啟發的背景,並分別討論自然之變動與人為的異變;第三章時空的片段與其社會性,就各種時間與空間概念進行探討,並將作品視為藝術家具高度理想性的列斐伏爾之「再現空間」層次;第四章則論述筆者透過造境與空間處理,談「變」與空間的多孔性,並於第五章進行個別作品分述。第六章結論則具體認為,當前水墨不以樹立經典自滿,無論作為畫種或文化價值看待,水墨藝術欲持續新生與代謝,皆有具體回應當代社會環境與觀眾需求的必要。筆者認為,傳統哲學思想經常關心「變」的主題,在各種「變」之中,皆回歸到順應天道、與自然學習的價值觀,這與水墨繪畫源自生活所見、生活痕跡的啟發不謀而合,整個水墨藝術的核心概念,應為敬天內省的價值觀。透過水墨媒材其力量運作潛藏於表面或不可見的精神,啟發思考人與世界的關係。而在當代社會由西方資本和全球化宰制下的社會,生活背景已和以往相去甚遠。當今社會的變動,多來自於人類的自負,製造出許多異於常規的變動違抗自然運行的道理,為筆者所稱為「異變」。變動因人而起,也帶領全球共同走向衰亡的危機。