美術學系

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國立臺灣師範大學美術系-大素描教室

一、沿革與概況

本系創立於1947年(民國36年)8月,初為四年制圖畫勞作專修科;1949年(民國38年)更改系名為藝術系;1967年(民國56年)更名為美術系。1974年(民國63年)實施三、四年級分為國畫組、西畫組兩組,進行專業教學。1975年(民國64年)實施三、四年級分為國畫組、西畫組、設計組三組,進行專業教學。2005年(民國94年)實施國畫組、西畫組、設計組三組,分組招生與專業教學,自2009年(民國98年)起設計組將逐年移轉獨立為視覺設計學系。

碩士班成立於1981年(民國70年),初設有美術教育與美術行政組、中國美術史組、西洋美術史組、國畫組、西畫組、藝術指導組,分六組招生與專業教學;2007年(民國96年)起中國美術史組、西洋美術史組自本系移轉獨立為藝術史研究所;2011年(民國一百年)起,調整為國畫組、西畫組、藝術指導組、美術教育與美術行政組、美術理論組,共五組招生與專業教學;2012年(民國101年)起,因本校設計研究所及視覺設計係整併後,調整為國畫組、西畫組、美術教育與美術行政組、美術理論組,共四組招生與專業教學。

博士班成立於2000年(民國89年),初設有西洋美術史組、中國美術史組、美術教育組、美術行政與管理組、創作理論組(水墨畫、繪畫、藝術指導、藝術評論),分五大組招生與八小組專業教學。2011年(民國100年)起,調整為創作理論組(水墨、西畫、藝術指導)、美術教育組、美術行政組與管理組、美術理論組(西洋美術史、東方美術史、藝術批評),共四組招生與專業教學。2012年(民國101年)起,再次調整美術創作理論組中的藝術指導組為新媒體藝術組。

週末在職進修碩士專班成立於2000年(民國89年),現設有美術教學班、藝術行政班、美術創作班(水墨畫組、繪畫組),分班與分組招生教學。
program

系創立迄今,已歷六十四年載,為臺灣歷史最悠久之高等美術學府。六十多年來畢業生遍及海內外,尤其國內之中等學校、大學、美術館、博物館、文化中心、美術機構等單位擔任館長、主管、系所主任、院長、董事長等重要職務,以及美術史學者、美術評論家、專業藝術家等,表現傑出。全國近三十所大學美術相關科系和研究所之大半師資皆畢業於本系所。公費時代,師大美術系每年畢業生均分發至全國各地中學,從事美術教學,因此,城鄉皆可見其畢業生。部分畢業生於服務期滿後,轉向學術研究或創作研究,隨後轉任職其他文化機構者眾多,發展途徑多元。隨著1994年(民國83年)起逐年減除公費名額之後,國立臺灣師範大學逐漸轉型成為綜合大學,師大美術系除了原先的師資培育之外,更是全力發展學術研究、加強創作與文化建設專才之培育。

師大美術系館為一獨立之六層大樓,位於和平東路與師大路交叉處,位處臺北市區之精華地段,交通便捷,為師大校園顯著之地標。系館包括有國畫、西畫、設計、理論、版畫、攝影、電腦、陶藝、雕塑、複合媒材等專業教室以及教授研究室,還有經常舉辦國內外名家展覽之師大德群畫廊以及擁有豐富藏書之系圖書館。兼具悠久歷史、完善教學設備以及傑出師資的環境下,師大美術系將永續發展。
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    樂齡藝術教育理論與實踐—以學習繪畫為主題的研究
    (2020) 藍靜義; Lan, ching-yi
    本研究以參與藝術活動的樂齡民眾為對象,進行學習繪畫為主題的研究,期望能透過本研究,整理出有助樂齡藝術課程進行之教學策略。經由質性研究法,進行個案訪談,研究者即為課程實施者,透過5個不同教學場域之樂齡學習者為對象。教學發展持續1學年的課程實施,實施對象共計200名。在課程初期,透過初期問卷方式獲得學員課程回饋資料,其中個案皆為55歲以上樂齡學員身分,抽取共計60份問卷資料分析後,從中依自願性挑選10名為個案訪談對象,其中男性2名與女性8名。研究結果如下: 一、促成樂齡者參與藝術活動方面:教學設計須考量樂齡者眼力與體力退化因素,作品朝向整體視覺效果、運用科技輔具、專業且容易學習等特性進行。 二、傳承分享之意涵方面:樂齡學習者有因為藝術的本質而學,亦有因為休閒等環境因素而學,學習動機多元,宜以課間小型分享會與期末展覽的方式,拓展同儕及親友間的互動,將作品研討與分享。 三、面對樂齡者學習遇困難與挫折方面:提供現場分組實作教材,兼顧正向鼓勵與專業指正的教學互動。 四、建構樂齡藝術教育課程方面:宜小單元內容規劃,以一課一主題方式進行,使因個人或家庭因素缺課者,有更友善的課程銜接安排。 透過歸納分析,提出「樂齡藝術課程教學策略」,建議教師循環式教學設計,並提供學生學習脈絡;了解樂齡者自然老化的特質,進行教學協助;後續研究,建議可擴及居家學習和拉近城鄉差距的學習模式,作為未來探討的議題。