文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    Acoustic Correlates of Mandarin Nasal Codas and Their Contribution to Perceptual Saliency
    (英語學系, 2009-07-??) 賴怡秀
    本文藉由兩項實驗探討兩大議題:一、華語鼻音結尾發音部位之聲學特質;二、該聲學線索對舌根鼻音與舌尖鼻音([-n]:[-[ing]])感知清晰之貢獻 程度。實驗一,聲學分析華語母語人士與以華語為第二語言學習者之華語鼻音結尾發音。結果顯示:共陣峰走勢在本研究受試者語料未達顯著差異,呈現舌根鼻音與 舌尖鼻音某種程度混淆現象。實驗二,將受試者發音語料請具經驗之華語教師評聽。發音聲學數據與感知評聽結果經回歸分析後,發現鼻音鼻化程度是主要影響華語 教師區辨舌根鼻音與舌尖鼻音之依據。