文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    漢代字辭書「陰陽五行」詞源研究——以《說文解字》、《釋名》聲訓為中心
    (2020) 廖素琴; Liao, Su-Chin
    本研究討論《說文解字》、《釋名》蘊含陰陽五行思想之聲訓詞源,透過探討被訓釋詞與聲訓詞之關係,一方面論析被訓釋詞稱名之所以然,即命名之「理據」;另一方面考察其中符合「合理聲訓」的數量。 並由「內容」與「形式」兩層面,討論漢代重要字典辭書中,蘊含的陰陽五行思想。「內容」方面,鉤沉漢代訓詁學家在陰陽五行思想橫領學術領域之際,如何透過析形解義,呈顯其思維模式與當際學術風氣的互動。「形式」方面,尤其注意字典辭書「編纂體例」中透顯的陰陽數術色彩。 本研究內容分為三大部份:一、論述陰陽、五行觀念各自的來歷起源,推衍兩者從自然概念到形上義理的質變,並揭示涵括宇宙萬物的系統學說。二、以《爾雅》、《說文》、《釋名》中編輯形式體例為觀察焦點,著重研討篇目編次、部首秩序、類中詞條排序等,藉以考察形式篇章的規則以及內涵精神底藴。三、藉由探究《說文》、《釋名》陰陽五行被訓釋詞、聲訓詞的本形初義,來辨析兩者的關係,若為「合理聲訓」,則以出土文獻材料以及傳世經典中的「古文字字形」與「辭例」,輔助佐證其音義關係;若為「不合理聲訓」,則從依聲立說角度觀察許慎、劉熙對字義的闡釋,試圖建構漢代字典辭書中蘊涵的陰陽五行思想理論依據。唯有解析這些詞條稱名之所以然,才能瞭解許慎、劉熙的說解非主觀空言,而是藉音表義以宣揚思想。