文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    名詞的親密朋友--認識「形容詞」
    (國文天地雜誌社, 2003-01-01) 楊如雪
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    Clausal Modifiers in Amis
    (英語學系, 2003-06-??) Joy Wu
    本文從Role and Reference Grammar(簡稱RRG,參見Van Valin and LaPolla 1997)的角度,分析阿美語中包含功能上類似所謂屬性形容詞或形容詞子句的名詞片語。本文指出這兩種修飾語均為子句的結構(文中稱為子句修飾語),亦即屬性形容詞也是一種形容詞子句。這樣的分析乃是基於這兩種修飾語均可被准情態後綴-ay所附著,而准情態詞一般所修飾的範圍為整個子句。雖然在結構上有類似之處,意思上接近屬性形容詞的子句修飾語比意思上接近形容詞子句的子句修飾語受到更多的詞序限制。本文因此為這兩種子句修飾語提出不同的句法分析與投設。