文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    《全宋詞》床屏意象的形制與紋飾
    (國立台灣師範大學國文學系, 2015-06-??) 黃淑貞; Huang, Shu-cheng
    宋代床屏意象的形制,主要可分為落地床榻屏風、枕頭前的小枕屏、多曲式摺疊屏、多扇床榻圍屏等四類。藉床屏本身屬性所凸顯的阻隔性與封閉性,可構築靜密的屏內世界,滿足人們對領域性、私密性的要求,甚至超越作為室內家具的意義而賦以動人的傷春怨別等情感負載。其裝飾圖紋則可點綴色彩、營造室內氣氛,加強並賦予空間意涵,傳遞再現與隱喻的審美特徵,令一般的日常的生活細節成就獨特的文學意境,共同指向詞境的內向性和自我封閉的遠隔心態。由於現存宋代繪畫、宋代出土文物少見室內空間陳設,關於床屏意象的文獻資料唯有從兩宋詩詞文中尋找,其中以宋詞保存尤多,故本文以《全宋詞》等典籍為核心文本,探討宋代床屏意象的形制與紋飾。
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    《全宋詞》床屏意象的形制與紋飾
    (國立台灣師範大學國文學系, 2015-06-??) 黃淑貞; Huang, Shu-cheng
    宋代床屏意象的形制,主要可分為落地床榻屏風、枕頭前的小枕屏、多曲式摺疊屏、多扇床榻圍屏等四類。藉床屏本身屬性所凸顯的阻隔性與封閉性,可構築靜密的屏內世界,滿足人們對領域性、私密性的要求,甚至超越作為室內家具的意義而賦以動人的傷春怨別等情感負載。其裝飾圖紋則可點綴色彩、營造室內氣氛,加強並賦予空間意涵,傳遞再現與隱喻的審美特徵,令一般的日常的生活細節成就獨特的文學意境,共同指向詞境的內向性和自我封閉的遠隔心態。由於現存宋代繪畫、宋代出土文物少見室內空間陳設,關於床屏意象的文獻資料唯有從兩宋詩詞文中尋找,其中以宋詞保存尤多,故本文以《全宋詞》等典籍為核心文本,探討宋代床屏意象的形制與紋飾。