文學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/2

院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    體現賤斥:公廁情境與身心處境的主體過程
    (2009) 莊景智; JHUANG JING JHIH
    公共廁所不只是市政建設關心的公用設施,也是體現個人主體性的公共場域。本論文試圖從公共廁所的空間情境和個人如廁的身心處境出發,分別以由下而上與由內而外的分析視角,對公廁的客體環境進行都市空間的心理分析,同時也對日常排泄的身心處境提出地理學的空間理論。 在理論基礎部份,本研究主要是奠基在克莉斯蒂娃的賤斥理論之上,輔以密櫃、滲漏及活歷等身體空間概念,建構出空間的精神分析與身體的心理地理學概念架構。在研究設計部份,本研究透過台北市公共廁所的分類觀察,以及針對公廁設計、管理、使用、清潔等不同對象的焦點團體與個別訪談,歸納出營造公廁空間的建築文本和使用/維護公廁空間的身體文本,作為分析公廁情境與如廁處境的微地理學經驗文本。 論文最後將研究發現依照賤斥理論的三階段過程,逐一探討公廁空間情境與如廁身心處境中混雜渾沌、排除淨化以及象徵劃界的各種賤斥面向,亦即以吸納、排斥與分離的驅力觀點,解釋身體、心理與空間的賤斥過程,並以跨界/劃界的流動邊界詮釋過程主體的重建。然而,在建築文本與身體文本的分析過程中,本論文也發現隱藏在公廁清潔者身上的遺失文本,她/他們以清潔劃界的跨界參與不斷縫合公廁空間情境與如廁身心處境之間的罅隙,成為既是主體又為客體的賤斥體,連結公廁各文本間的賤斥關係。