文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    臺北盆地淺層三維速度構造模型與驗證
    (2019) 呂學敏; LU, XUE-MIN
    本研究目的在測試並提出結合既有的地球物理探勘資料的方法,並建立可用於地動模擬的臺北盆地三維速度構造模型。本研究結合了鑽探井測、微地動陣列、微地動單站頻譜比法以及接收函數法等資料,利用反距離權重法與普通克利金法分別進行測試。 在普通克利金法之中,測試了僅考量水平半變異函數的方法以及同時考量垂直與水平半變異函數兩種主要設定,並分別對該兩種設定的普通克利金法分別加入了所提出之信心權重因子方法進行測試結果。本研究測試了兩種信心權重因子,其中,第一種權重因子以方法類別為基礎,利用各方法之強震站模擬之平均值作為權重因子,第二種信心權重因子則以在相異場址之下,不同的方法模擬的個別結果作為依據。 本研究依照資料的空間分布將內插模型分為三個部分進行內插,以交叉驗證法驗證參數的結果,並以強震站單站頻譜法的模擬結果驗證模型用於模擬的適配性。其結果顯示反距離權重法得到的速度不符合實際地質情況,普通克利金法僅考量水平半變異函數使得內插數值變化較為緩慢,其交叉驗證的誤差略小於加入垂直向半變異函數的方法,加入信心權重因子對於結果變化並不明顯。相反地,考量垂直半變異數的方法對數值的影響變化較大,加入權重信心因子亦造成較大的數值變化。對兩項空間內插模型進行強地動單站頻譜法模擬,其結果顯示後者得到較好的適配性。